身為一個學生~最不喜歡的事情就是考試拉
偏偏身邊的大人們都希望自己能在考試中獲得良好的成績
孩子們，我們沒辦法改變環境帶給我們的挑戰
但是可以改變自己的心態，
去思考從考試中可以獲得什麼？
從跟同學合作複習中可以獲得什麼？
從考試後的檢討，可以從中獲得什麼？
明天要考試囉~加油
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除此之外，要感謝七班Eileen老師提供了不錯的線上影片，
這些影片是從親子天下網站中找到的喔~
我們今天一起看了「海闊天空的一代-教改十年後」
看了他們的故事，其實也是再從頭看自己的成長過程，
下一個十年，是屬於你們的！
可以開始累積自己的知識、或慢慢開始有目的地學習技能了！
（畢業前也來記錄一下大家十年後想要做什麼吧）
還有更多不錯的影片，可以點以下的連結，
去看一下別人的人生記錄吧！
http://parenting.cw.com.tw/web/subChannel.do?scId=65
話說昨天去參加了這場蛙類研習，
研習由東華大學的蛙類專家楊懿如老師和她的團隊辦的
上課內容除了台灣32種蛙類介紹之外，
還包含棲地營造、中部常見蛙類、蛙類教學演示和製作「我的圖鑑」；
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一整天的課程雖然緊湊，但請來講課的都是國內首屈一指的專家，
加上精彩的簡報~所以上起來真是讓老師我大呼過癮阿~^^
其中令我印象最深刻的是有關棲地營造的部分
因為我們學校也有水池，又鄰近兩條河流的交界點
所以讓我在心裡有股小小的衝動，
想試著去營造蛙類可以棲息的環境，
說不定夏天的晚上，除了蟲鳴外，還可以聽到蛙類的鳴叫聲呢！
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底下是週六晚上去夜間觀察看到的幾種青蛙~
分享給大家囉~^^
拉都希氏赤蛙~最大的特徵是在他背部的兩側有粗粗的折線（背側折）
梭德氏赤蛙~跟拉都不同的地方在於背上的折線比較細長、腳趾上有小小的吸盤
小雨蛙~遇見牠真是一場最美麗的意外，小雨蛙的習性是喜歡躲在洞裡，幾乎不會出現在溪流旁邊，連教授都驚呼意外呢！（根據推測，可能是因為今年春天沒什麼下雨，河床上只剩小小的溪流，青蛙的生活又離不開水，所以才會讓我們幸運地在水邊看到牠）
盤古蟾蜍~辨認的特徵是眼睛後有一塊大大的突起，體型較大的牠，在路上看到的時候經常是緩慢的爬行的，不過今天晚上一起夜間觀察的人可能太多了，一直跳阿跳的XD
日本樹蛙~背上靠近肩胛骨的地方有短棒狀的突起，看起來很像相反的括弧 ) ( ，牠可是青蛙界裡的跳遠高手呢！大概可以跳過自己身體的三十倍長，換成人類來看的話，大概是阿弟可以跳過一整個操場的距離XD
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夜間觀察有趣的地方在於，
除了觀察青蛙以外，還可以看到許許多多不同種類的動物晚上在做什麼~
像今天就在溪邊親眼目睹了蝦子PK螃蟹的大戰，最後蝦子竟然贏了~讓第一次跟我晚上出門的外甥也覺得很過癮呢！
感謝主辦單位東華大學＆青蛙公主「楊懿如」老師~今天真是收穫滿滿唷！
兆民-
今天晚上我在洗澡時，沒有留意到水龍討還在放熱水，結果水一邊是熱的一邊是冷的，後來我忘了用一用，就直接撈熱水那邊，唉牙～～～好燙，我趕緊用冷水沖，幸好沒發生嚴重的受傷，下次要注意水的溫度，才不會造成沒必要的傷害，而且又浪費瓦斯，地糗之有一個沒有第二個，所以我們要好好的愛護地球，不讓我們居住的星球受到破壞。
慧馨-
恩恩～一週省思，星期三的時候，我把爸爸房間的電腦弄得怪怪的，後來爸爸很生氣，就說下次在點腦用成這個樣子就不讓我用他的電腦，後來我有想過這樣不對，所以我就去跟爸爸說對不起～
玉珊-
這週我要反省的事，沒有好好複習功課，有些不會的，沒有去主動問老師，數學的一些算數提，會有計算錯誤，數字比較大會算錯，但是數字比較小的就比較不會，社會是在說一些以前㎞㎞㎞的東西，所以一定要背起來，不然會死的很慘，國語只要背、寫、解釋、修辭～基本分就拿到了！月考我一定要考個好分數，加油。
雁琳-
月考快到了，出數學的居然是「難」老師！第一次，超級狠的兆瑋老師，第二次是…八
冠華-
現在都有在複習社會，因為小考的時候很差，上次社會考一百分，因為超級簡單，但是這次的社會一定很難，所以我想要複習，再來是數學，其實我並不覺得自己老師出的題目有什麼可怕，倒是覺得很好耶～目前比較有把握國語，但是字一定要會寫，每次都考卷寫一半就卡住了，就像「犧」目前還是搞不清楚是什麼部首，希望這次別再卡住了，阿們～
俋呈-
我覺得這一週和上一週考的考試，發現好像比以前退步，看到考題就覺得很陌生，感覺對他一點也沒有印象，跟以往的我比起來差很多，以前的我總是對平常的小考，很有信心～幾乎每次都有好分數！也覺得學習都很輕鬆，我覺得最近我的成績會不好，就是因為書比較沒有認真再閱讀，也沒有課後複習，下次我應該課前預習課後複習。
陪伴大家一起成長的這一年多來，
不只你們從老師身上學到知識，
老師也常在大家的身上找到很棒、值得學習的優點，
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最
近從稚萱的聯絡簿、網誌裡看到兩篇很棒的文章，
分享給你們
稚萱提到「到底該如何改變自己呢?
其實~只要把自己覺得不合理的事情~往好的地方看、
想~
那這就是改變了!」
每一個人對於事情的認定有所不同，
在跟同學相處的過程中，
其
實沒有必要為了一些芝麻綠豆大的事爭得面紅耳赤，
偶爾轉個念，換個角度思考
事情也許有更好的解決方式喔！
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還
有今天在她的聯絡簿裡看到，
關於最近開始請大家寫些給同學們的一段話，當作畢業前的小小留念，
內容大概是這樣的：
「有
時候跟同學相處，會因為彼此太熟了而害怕告訴自己哪裡有缺點或不OK的地方需要修正的
請大家在寫給我的一段話的時候，可以寫寫我有沒有哪些部分是需要去做修正或改變的」
（sorry
沒有在看聯絡簿的同時把文章打下來，這是大概的意思，明天有空再把原文放上來）
給我的感覺是：
哇ㄨ！當初在讓你們寫「給老師
的一封信」前我自己都想了半天才嘗試讓大家寫寫看，
人，總是希望得到別人個肯定與稱讚，
難免會不喜歡看到別人寫到自己有什麼
地方需要改進的，
但稚萱卻希望同學能告訴她，
這...需要很大的勇氣跟良好的EQ才有辦法這樣想喔~
讚~~~
在稚萱的身上又學了一課！
凱勛-
這一週來，我犯了個最大的錯誤！就是我沒有體諒媽媽正在更年期，所以就有點大聲的回了媽媽。因為更年期的時候，情緒通常不穩定，而媽媽開口說一些話令我很不高興，所以就大聲的回了媽媽，事後我也有和媽媽say sorry，下次我再也不大聲回媽媽了！
席禎-
這一週以來似乎沒有好好準備星期日要考立人的科目。零碎的時間也都拿來放鬆（因為覺得如果我再不放鬆我可能會瘋掉）考試當天，我一大早就起來複習，彌補我這禮拜的懶惰，也看了些考古題，我覺得蠻有效的耶！不過這種臨時抱佛腳的態度，我希望能夠改過來，加油！
欣純-
今天我很開心因為又到了一個禮拜的星期五，快樂呦！今天老師在早上升旗跳完健康操後，上體育課！，再來是上課表演，美意組都要表演給老師看，老師們也給我們不錯的建議，我們那一組一定會在改進的，多
季萱-
早上跟著媽媽去菜市場買菜，我幫媽媽提了很多我愛吃的菜，後來我問媽媽才知道，媽媽是感謝我幫忙提菜，然後又為我上了一課～那就是「種什麼因，得什麼果。」假如我沒幫媽媽提菜的話，我就吃不到愛吃的菜了～
慧馨-
這禮拜我都比較晚回家，尤其是星期五，我有一點晚，因為在學校練的很晚！不過下次我一定會提早回來，還有一件事我覺得我越來越會頂嘴了！下次我要分好時間點在講話，不然又會被罵。
俋呈-
我覺得這一週，都有一些人在觀察我！都說我太沈默寡言了，不然就是說：「你怎麼了？你生氣了嗎？」不過聽到這些話，我更是不想回答，甚至覺得他們就像是一群蜜蜂嗡嗡叫，比家中的長輩還要嘮叨，總覺得他們根本就不懂，還要在那邊說些無關連的事情，回家以後，我想一想其實並沒有惡意，只是想盡同學應該做的事，不應去管他們嘮叨。
稚萱-.
在這一個禮拜，我省思到了一件事，一個人的修行夠，就不會生別人的氣！反而會感謝別人。有一本書上寫著，看人用瞪的，手足一定冷冷的，所以我要在這裡跟以前被我瞪的人說，我以前的修行不夠SORRY～爸媽跟我說：「你現在就是要慢慢修行，不和別人起衝突～不把氣發洩在別人身上～我要從現在開始練習囉！
宇庭-
這個禮拜老師說我們表現得很好，但是還是有不好的地方，就是在排隊的時候，會一直聊天，所以我覺得應該要好好管理自己，還有打掃的時候經常不乾淨，因此我覺得我們應該要認真打掃才可以，且要掃得很乾淨～
玉珊-
這週我要反省的事沒有好好做好導護工作，有時下課沒去登記奔跑，這次是最後一次當了，小學當導護的時候已經沒了，不過服務的感覺還滿不錯的，但是導護是一件辛苦的事，不過先苦後甘，做什麼事都一樣，要認真喔～
兆民-
今天晚上在吃飯的時候，媽媽一直夾菜給我，我就說我不要吃那多的菜，媽媽說不一樣的菜都要吃一點，才會對身體比較好，我才領悟到每樣東西都有他的好處和益處，所以每樣東西都要吃，但是要適量。
雁琳-
我要省思的事，被動的我，而且又有健忘症，今天上生字課，字典一本被人拿走，沒有拿去放，我太大意了！那些書就想我的子女一樣，居然沒注意到M，實在是太大意了～
從這學期開始，除了週三寫「給老師的一封信」、
週二寫「心情點滴」、週五寫「一週省思與善行」
週一和週四的日記題目，嘗試讓大家開始寫些不同於以往的、
需要花些腦筋去思考的題目，
昨天打完排球後，回到教室看著空蕩蕩的黑板，
想起從開學以來，不知不覺已經在忙碌中，
快要度過開學以來的第四週了
時間...真的有越便越快的感覺
轉眼間破百...接下來呢？
希望能像許先生講的一樣：「讓時間暫停在今年吧！」
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但...時間是不等人的，
十幾年前我在當小孩的時候，
也曾有過這樣的夢想，
如果時間能停在某一年，
每天都很快樂的去上學、放學回家做完作業就是往門外跑
假日跟著家裡上山下海
如果...永遠都能停在快樂的時光有多好！！！
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今天看到有人在「給老師的一封信」裡寫著
「如果時間能停在現在有多好！」
其實老師的心裡也有著這樣的一句話...
如果時間能慢下來...陪著大家每天開心的閱讀、運動、帶著你們趴趴走~有多好
開學到現在第四週...也即將告一個段落
忙碌而規律的生活...讓人有種時間越過越快的錯覺...
我也希望...時間...慢...下...來.......
這兩天，老師要我們寫對班上同學的看法和想告訴他們的話，
在寫這個之前，或許沒有發現他人的優點
但是在寫的時候，好像重新再認識一次自己的同學一般
發現了令人激賞的優點。
在寫的過程中，仔細想想，班上同學的優點很多
有些是自己所沒有的，
雖然有些同學，平常人緣不見得很好，
或常被老師處罰的人
他們也是有很好的優點，
只是往往我們都只記得他們不好的一面，而非我們想像中的不好
我覺得，不管是男生、女生都有我們尚未知道的一面，
值得我們慢慢去發現。
冠華 -
最近有什麼事情，姊姊都會說：「你又做不到」像是棒球，他都說我沒很厲害。
很討厭這種人，雖然說我也沒有很強，可是這是我喜歡做的事情！
只要練習都可以變強阿！我知道姊姊是想讓我失去信心，三個字「不-可-能-。」畢竟我打了四年，我怎麼會放棄呢？我現在還要得再多練習才可以！
欣純 -.
老師我覺得你叫大家寫一段話給同學，真棒阿！
不但可以留下紀念，也知道同學對你（妳）的想法如何
我覺得真是好玩。老師我覺得你的教學不但有趣，
而且人也很NICE，您也不斷的幫大家留下美好的回憶：）
當再相見的時候，也可以一起看我們的回憶，呵！
雁琳 –
老師，我真的很會恍神！彈鋼琴可以談到不ㄉ傲那個小節，
還正大光明的問鋼琴老師，我彈到哪了～噗！現在想想真是好笑阿～
今天真的好忙，老師居然會把這麼神聖的工作交給我！
不過，「山居歲月」我覺得大家還書了之後，應該還會一直想看吧？
宇庭 –
老師從開學第一個禮拜後，我們就開始練習期末晚會的表演！
且這禮拜五，老師你們要驗收，整個好緊張。
真怕會在驗收時出糗：（而且我真怕跳到做會我會笑不下去。
因為舞被許凱勛改得越來越好笑，不過還是要全力以赴才行！
不然是會被罵的。
帛勳 –
我要給老師的一封信，我要
我們以前和現在差很多，所以我們真的有進步。
但是常常有一些小錯誤，老師你還很好的原諒我們：）
真是
鈺翔 –
老師謝謝你，你一直都用最不同的方法來教我們：）
而且這種方法也很有效，唸完課文就馬上開始問問題！
要馬上記下來，還要不能分心，因為不知道會不會抽到你。
玉珊 –
老師我覺得今天上的自然好好玩，
最後自己設計玩具時，自己動手做、自己想，
失敗了！就找找看原因，再重做一次～也許我就是喜歡動手做吧～
不過最讓我喜歡的是機械、化學，機械可以組裝玩具
而化學可以把不同的東西加在一起：）
Dear all ：
如同前幾天跟你們講的...
先前因為圖書設備的關係，
有很多值得推薦閱讀的好書...不見得有足夠全班一起閱讀的數量
下學期...圖書館出現了一箱又一箱的新書
相詢之下才知道是班級共讀的書本
令人驚喜的是：去年老師推薦的這本「山居歲月」也在其中
所以在淑娟老師告訴老師們可以開始借閱班級圖書的時候，
早早派了阿弟跟許先生去把書借回來~（我們是全校第一個看這本書的班級喔~^^）
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因為老師自己也不曾帶過全班共讀的經驗
但總覺得這樣子的閱讀~不能像上國語課這麼的制式化
也不需要為書本畫上心智圖
所以在昨天出了要大家思考對於共讀的想法的日記
令人驚喜的是...今天改聯絡簿的時候
好多人提出了不錯的建議
像是席禎講的~借書時間只有兩週...所以要每天規劃一些進度來看~
或是每天花個半節課到一節課來閱讀跟分享
稚萱提的~定一個分享的範圍...等
看到寫來的文字...
真的覺得你們越來越懂得思考了
能夠抓住問題的癥結點
也給了老師很棒的回饋~感謝大家
所以阿~老師想要每天花點時間...
可能是早修...又或下課前的五分鐘
找人來講講看到的有趣的事情吧~^^
P.S. 我們家越來越有氣質了...真好~
凱勛
我想就是大家可能讀完一個段落，
然後一起分享看到有趣的事情，
不然就是結束前再分享，
因為我看書都把自己置身情境中，
常常被打斷，
之後又要重新進入，
這只是建議啦，
也許只有我有這個問題！
席禎
關於共讀，
我想既然只有2個禮拜能看那本山居歲月，
那我覺得就應該每天花一節課至半節課來共讀，
這樣效率才會比較好，
然後至少每次看得時候，
都規定要看完的進度，
因為只有短短2個禮拜的時間，
如果不規定進度的話，
一至半節課，
哪看得玩！
稚萱
今天這樣子共讀，
即時有一點不太好，
因為自己還未看到的地方，
別人就先說出來了，
舊會不太想看。
所以我覺得可以等大家都有看到某個章節時，
在這個範圍內，
說出佳句，
不要讓還為看到後面文章的人，
失去了對後面感興趣的感謝，
以上意見請參考。
紹軒
關於共讀，我想,..
每當看完一章的時候，
都上台說說看自己的心得，
說不出來就再看一章，
就要說兩個心得，
然後每次看書的地方都換一次，
要放學的前十幾分鐘就先回班上看書，
收書包收完，
就集合回家了。
欣儒
我覺得很棒阿，
因為可以跟大家一起分享心中的喜歡和內容的精彩…等，
超級多的！
這本的故事，
幾乎全般的人都很喜歡！
很多愛慕者都想借來看呢，
所以關於共讀，
是一件很好的事情。
均蒲
我想共讀很好，
因為看書是很好的一件事，
能舒服的看是一種享受，
能看書是高級的享受，
所以我要好好的看書，
以免之後忙於工作就不好看輸了，
共讀是很好的。
鈺翔
關於共讀，
我覺得這是很好的讀書方法，
因為下課讀書時，
總是因為宜大堆的聲音沒辦法專心讀書，
早修也是因為要寫很多東西，
洗完有的時間也不多了。
俋呈
上星期五，
在住後的一節課，
老師決定讓全班一起閱讀山居歲月，
這本我記得在小時候，
曾經看過了一、二遍，
故事感覺很好玩，
也非常有趣，
他這自己去山上探險，
令我覺得十分誇張，
簡直不敢相信。
沒想到如今可以跟班上的同學一起看這本，
不只是讓我想起小時候的回憶，
我也覺得大家也變得很和善，
我想這樣也能每個同學的心裡，
留下美好的印象。
兆民
這樣子閱讀比較好，
因為每個人的閱讀速度有快有慢，
每個人有課字的想法，
老師讓我們講出個人感覺有趣的地方，
或是好玩的地方，
這樣的學習比在桌前發呆好多了。
尚謙
我覺得大家一起看一樣的書很好，
但有些人都看很快，
老師也看到一個地方問我們哪裡很有趣，
但如果有人沒看到那個地方，
就說出結局這樣不就不用看了，
所以我想到應該要等一些人都看到了一個地方，
再說出那個地方有什麼有趣的地方，
冠華
說到共讀…
我不常這樣，
因為有人在我旁邊，
我會不舒服，
不如分相書裡一些有趣的內容，
介紹那本書的特色，
我就會跟林宗漢分享，
我會較少自己的書，
至今我有界他兩本書看，
我倒是沒看過他的書，
改天跟他借來看看好了，
吾命騎士：我的命就是當騎士，
書名還還真有趣阿！
哈哈伊！
我的是噩盡島，
惡夢無止盡的島，
呵…
季萱
關於共讀，
我想並不是一件壞事。
但是大家喜歡看的課外讀物都不太一樣，
除了小說外，
所已有些人可接受，
有些人不接受，
現在是民主的社會，
印此要尊重大家的意見，
而我是讚成的那一邊，看書不僅能讓浮躁的心情靜下來，
也能獲得書中的養分，
而共讀是一件不錯的，
希望這件事可以繼續下去。
慧馨
共讀，還不錯耶！！
全班一起看山居歲月這一本書，
這一本書還不錯看，
我對這種書比較有興趣，
一頁太多字的書我不喜歡，
共讀阿其實很好耶，
可以利用多餘的時間來看這一本書，
到時候我們說不定可以寫出一篇山居歲月的讀書報告出來。
欣純
關於共讀，
我想其實老師照你現在的方法就可以了，
但或許有的同學會想要繼續看下去，
所以老師你可以定一個時間讓大家看，
時間到了，
在統一一起分享文章，
用九宮格或炸彈超人來玩，
這樣大家就一定要聽不可，
也會集中精神了喔！
昱琳
對了！
這次的共讀，
我覺得還不錯耶，偶爾全班一起安安靜靜的看一本書，
這樣也不錯，
老師耶會講一些有趣的地方！
給我們聽，
每個人也可以分享自己喜歡的句子。
還可以蓋章真的太棒了！
謝勝
關於共讀，
我想說的是，
這是一個很好的讀書方式，
大家把看到的東西從內心表達出來，
然後讓大家看一看自己的想法和有趣的東西，
講出來讓我們知道。
玉珊
關於共讀，
還不錯，
大家一起看書，
大家的氣質也越來越好，
其實有時候靜下來看本書，
會使自己的心情變得很安靜，
好看到大家平靜的表情，
和傻孝班差了一點，
我們班不僅有快樂、平靜，
氣質也很好，
要一直快樂的一起過完這短短的時光。
