2016年11月24日 星期四

立新國小校外參訪規劃-以科博館為例

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帶小孩往火車站方面的路線比較熟悉,加上前後屆去過不少次科博館
就以這地點為例,來分享一下自己的規劃的方式、流程和注意事項

一、「戶外教育活動」簽核表

         這部分要請同仁上到學校的FTP,從學務處訓育組的資料夾裡下載空白的文件檔來填寫,完成後,請學務主任協助簽呈的簽核(如有需要範例檔,請與小弟聯繫)

二、午餐部分:

        在行程規劃確定後,要及早向午餐秘書老師申請校外參訪當日不用午餐,還有後續午餐是否退費的事宜需要確認。

三、交通路線:




  • 臺中市公車持悠遊卡十公里免費
  • 學校附近有7號公車和39號公車

  •         這兩個條件足夠支援大多數往市中心的交通,往台中火車站方向去,離學校最近的公車是7號公車,附上散步路線圖如下:

    圖片來源:google map 路線規劃截圖

    公車班次的部分,可以透過手機app來追蹤或查詢一下
    也可以在事前規劃的時候透過google map的路線圖來預設公車時刻

    抵達火車站之後,因火車高架化,台中火車站前的公車站牌位置也有做修正,這部分可以從台中市交通局網站找到新的站牌圖,引用如下:


    往科博館方向可以搭乘300號公車,站牌從原本BRT的位置移到東協廣場(第一廣場)的對面,搜尋一下應該不難

    四、家長通知部分:

            這部分會在期初的班親會中預告可能安排的校外參訪活動,並告訴爸爸媽媽們在參訪前會以行前通知的方式告知時間、地點、參訪單位、孩子需要準備的東西(午餐、水壺、薄外套之類的),有需要的話可以提供參考的檔案~

    五、行程安排:

    1、一般展場參觀與導覽:
            這部分需要以一般20人以上團體自付門票70元入場,可在事前預約某個展場的導覽解說,通常小弟會安排早上兩場導覽,下午則是帶往科學中心進行科學動手玩的體驗部分。導覽預約可點以下連結:http://apply.nmns.edu.tw/mp.asp?mp=2
    教育活動團體系統於3/10、6/13、9/10、12/10早上10:00開放下一季預約)有興趣要預約的某些比較熱門的展場可能要儘早上網登記預約。

    2、科博教學趣(行動探索學習體驗營):
            共有四個主題,包含水中生物、岩石與礦物、探索植物、人文社會-勇闖福爾摩沙,這是帶孩子透過行動載具在科博館內指定的學習範圍進行探索學習,預約的時候可以針對不同的課程內容對孩子指定必須完成的任務。這樣的活動採免費團進團出的方式(需要提前預約)
    http://ndap.nmns.edu.tw/nmnsPad2014/Function/TeacherStudentMng/MainPage.aspx

    午餐的部分都是選擇在戶外讓孩子們野餐,學習分享也學習場地復原。

    以科博館回到學校來說,下午最晚兩點要離開科博館的園區,才趕得及學校的放學。


    六、行前教育:

            這部分是每一班「第一次」出門需要花最多時間講解和討論的,大致上的核心價值是來自自己出國時的習慣:不因為自己的到訪而對任何一個同處於一個空間的另一人或團體產生影響。

            舉凡路上要排成兩列靠邊上走、搭乘大眾運輸工具時係因公共空間關係不聊天,不吵到同車的旅客、用雪亮專注的眼神看著為我們講解的解說員、有禮貌的在講師告一段落時才舉起手問自己的問題...族繁不及備載,凡是在學校有教過的...通通帶出去就對了~XD

    最重要的還是那幾個字:安全!安全!安全!

    告訴孩子們老師願意帶你們邊教、邊玩、邊學,開心出門、有所收獲還要玩得平安才是最重要的!

    有些時候...真的帶孩子出門看看外面的世界,他們才能更明白學習的意義或價值
    身為導師,能用CP值最高的方式帶他們去探索世界,是一件很棒的事~^^


    2016年11月20日 星期日

    105.11.14 智高積木-陀螺製作

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    期中考後,忙著帶隊參加機器人製作比賽和龍港國小參訪的事
    一直到這天才有空帶孩子們到智高教室

    除了協助先前校內初賽、比賽準備的積木復原
    也希望透過簡單的作品,協助孩子熟悉智高的積木和組裝

    今天帶孩子們做的成品是陀螺
    只要找隻軸,透過適當的齒輪或輪胎的配置,加上小齒輪製作成可以用刷條來控制力道的戰鬥陀螺囉


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    今天的挑戰目標是在桌上可以轉最久的陀螺
    所以除了製作、調整配重之外,刷陀螺的技巧也需要小小練習一下

    來看孩子們的小小比賽吧

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    2016年11月13日 星期日

    105.11.10 海洋特色遊學課程-龍港國小、火力發電廠參訪

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    更多照片,請點擊此連結

    緣起:感謝主任的協助,我們寫計畫來參與「大臺中海洋特色遊學趣計劃」
    由特色課程遊學基地學校審核並安排時間,通過之後,我們才有機會參加這麼棒的一場活動

    也因為是第一次出門,該有的給爸爸媽媽的行前通知、孩子們的行前教育不能少(關於校外教學眉眉角角,可以參考博愛國小張道榮老師撰寫「競爭力在窗外」一書所提及的校外教學規則)
    光是事前的準備,兩三堂綜合課跑不掉,事前的準備做得越詳盡,孩子們也會越清楚該要注意哪些事情

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    PB100877PB100884進入龍港國小美麗的校園,感謝陳校長和趙主任在門口迎接我們的參訪
    經由趙主任簡報,引領孩子們瞭解簡述麗水里「消失的塗葛堀」這段歷史、也為下午泥灘地螃蟹的家觀察先預備,認識海邊常見螃蟹、鳥類及生物


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    由於早上下雨的關係,原訂早上的活動和下午對調,所以我們先來到臺灣最大的火力發電廠
    簡報室聽欣賞臺灣電力現況和臺中電廠的介紹影片,也在阿美姊姊的引導下進行有獎徵答

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    不得不說...502的孩子們從一早到現在的表現狀況真的很棒,我們才有機會戴上公安帽,受邀進入運轉機組和控制室參觀,實際到第一線了解發電廠的叔叔伯伯阿姨們辛苦工作的模樣

    PB100951PB100958 午餐在龍港國小搭伙,難得有機會見識到不同學校的營養午餐,吃飽飽是一定要的啊!
    出門的小細節又出現啦~用完餐抬餐桶到中央廚房前、整理餐桌、整理用餐環境、廚餘處理,都是要孩子們在離開用餐的音樂教室前要做好的事

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    小睡片刻後,主任帶孩子們換上雨鞋,不少人看起來沒啥穿過雨鞋的體驗
    興奮得在空地上蹦蹦跳跳的~

    PB100981PB100989 社區散步的路上,我們認識了福順宮-三府王爺的開基祖廟
    在堤岸上經由主任的解說認識大肚山、大肚溪到出海口的地理環境,甚至先學到了未來自然課會上到的侵蝕岸、堆積岸如何分辨,了解出海口漁民架設鰻苗抓捕的設施

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    PB101025PB101040 當然,孩子們最期待的事到泥灘地上挖螃蟹了,主任介紹了螃蟹的家活動範圍,提醒孩子們如何抓取
    看到平常不太敢接觸小昆蟲或小動物的幾個孩子願意蹲在泥地上找尋螃蟹,本身就是很棒的歷程了~
    (野放孩子的過程中,還是要時時提醒不能越過岸邊木樁、挖掘過程別粗暴的對待螃蟹)

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    整場活動,也在一邊解說、一邊散步回龍港國小後告一段落
    最重要的是離開前有好好地再次向陳校長和趙主任說聲謝謝,感謝龍港國小一天的照顧

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    活動後想法:
    整體而言,有達到邊教、邊玩、邊學的目的
    校長、主任對孩子們的表現讚譽有加,我們也一起進到發電廠的管制區參觀
    特別是在出海口前泥灘地上能有抓螃蟹的經驗,我想也是孩子們最棒的體驗和回憶

    當然,也因為和孩子們的共識是希望未來還有機會走出教室,到外面的環境上課和體驗
    不少小細節在返回學校後的隔天,以簡報的形式向孩子說明哪些地方可以怎麼做會更好
    希望未來還有不同的機會帶你們出門學習囉~^^

    2016年11月4日 星期五

    105.11.3 五上班刊001 為自己的學習負責


    親愛的孩子們:
    五上第一次月考結束,趁這個機會停下腳步來和你們一起檢視開學十週來的學習成果。日記上不少人分享自己擔心考不好的心情,無論考試的結果是否能對自己的表現滿意,老師都希望你們回頭檢視準備期中考的過程中,自己是否有確實下功夫努力、是否找到合適的方法或足夠的學習資源,來面對學科在期中考的驗收。
    我想你們也應該感覺得到:升上高年級之後,不光是生活步調變快了,課程內容相較於中年級更加深加廣,不再只是考試之前翻一翻書,就能得到不錯的成績。目前就老師的角度來看,班上半數左右的孩子們在學習上面對到的小小困境,是還沒有辦法在需要讀書或是習寫題目時,能夠靜下心來、專注的把該做的事情做好,往往一個不留神,會不小心被身邊的人、事、物給拉走!相較之下,各位羨慕的表現得不錯的孩子,讓老師觀察到願意「主動」為自己的學習負責的態度,嘗試自己整理筆記、自己畫心智圖、從老師這邊找題目來練習,或許暫時還做得不夠好、不夠完整,但是一點小小的改變,累積久了,會成為一股強大的力量!
    當然,生活上的課題不只在於學業,先前跟各位分享過:來學校學習,不外乎「學做人」、「學做事」、「學讀書」。趁著你們剛升上五年級,還在適應新的環境、新的老師和新的同學的這段日子,帶著你們一起把自己歸零,回到最基本的生活習慣開始學習。從紀律的建立來學習團體生活規範、從輪流擔任不同的股長練習班級事務的處理和練習站在台上隊伍前領導班上的同學;從小組合作學習活動練習與同學合作時的溝通與協調;從有趣但不失分寸的課堂學習,引領各位踏入高年級較深、較廣的紮實課程,也學習有條理、有方法的掌握自己的學習狀況。
        每一個孩子的天賦都不一樣!班上的各位都具有很棒、很強大的潛能,希望在兩年的學習之旅,透過不同的教學活動和不同的小組合作學習,協助每一個你(妳)找到自己在團體中的定位,更在學習的過程中,找到快樂與自信。「學做人」、「學做事」、「學讀書」,未來還有很長一段路要走,歡迎加入五年二班,我們一起努力~                       

    五年二班 導師 彭兆瑋 2016.11.2

    105.10.27-徑賽決賽紀錄

    班上的四位選手在徑賽決賽的精彩表現

    一百公尺第五名:致佑  第三名:沛岑
    兩百公尺第三名:雋輝  第五名:宇琦

    覺得不滿意的...老話一句,我們累積經驗,到六年級再拼過

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    一百公尺

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    一百公尺

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    兩百終點嚇了大家一身冷汗,奮鬥精神值得肯定!

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    兩百公尺