106.5.19 [立新智高] 大手牽小手玩積木 302 機關初探

 
自己做過、學過之後，再來教人，從教人的互動中成長，是印象最深刻的學習

第一次用大積木做機關來教三年級弟弟妹妹，不只你們有收穫...
在整個教學過程、教室整理結束後，跟班上孩子們討論今天帶弟弟妹妹玩積木的過程和遇到的狀況，老師也頗有心得喔！

老師發現三年級孩子沒辦法像五年級的孩子一樣，稍微點一下就知道今天的任務要做什麼
反而需要更具體的示範或是減少學習的觀念，一次一個觀念，對他們來說是更適合的。
再來，關於場地復原部分，也是第一次動用到那麼多不同的積木，反而在收拾的時候有人多手雜的情形，或許下次我們直接把積木箱搬到大桌子上面去、依序收拾不同類型的積木，會更有效率~
感謝超可愛的302孩子們和秋宜老師，我們一邊開心玩積木，一邊努力的學習著~^^

106.5.11 [立新智高] 507機關初探

週四接在我家小孩後面的是507的孩子們，時間比較多的狀態下
完成度挺高的，除了太...貪心的組別，忘了考慮轉彎時候的離心力會把球甩出去，四組完成也挺不賴的~^^
記得我們的約定喔！乖乖的，下次再來玩新的課程嘿~

106.5.11 [立新智高] 502機關初探

上週四突發奇想，既然之前帶活力教室二年級的孩子玩過大積木，那麼我們自己來玩呢？
給孩子們之字形軌道+滑水道的任務，目標是把後段的骨牌推倒
短短十幾分鐘，第一次玩機關的你們成功了兩組~挺厲害的嘛！

週五第二次挑戰
昨天成功地組別，把底版加大、挑戰三個關卡
這一次給足夠的時間，總算全數完成，進階到設計三個關卡
嘿嘿...下一週來教三年級嘿~XD

106.4.28 [立新智高] 大手牽小手玩積木 307 智高初探

陸續有新的弟弟妹妹加入，502 的小孩越來越穩，不怕老師給任務
就算是第一次接觸智高積木，我們也有辦法帶著弟弟妹妹
做到讓欣怡老師驚呼自己班上的小孩怎麼那麼厲害、那麼有創意~
這樣就對啦！
我們再敲時間換玩別的課程~^^

106.3.29 [立新智高] 503智高初探

陸續邀請不同的班級加入玩積木的行列
今天帶著503的孩子們一起認識零件、認識結構方式
雖然多數孩子是第一次進來，但製作過程中能大膽的嘗試不同的組合，就是很棒的開始~^^

106.3.24 [立新智高] 大手牽小手玩積木 304 彈力車

和302一樣的課程、一樣由班上哥哥姊姊帶弟弟妹妹
不一樣的是今天組裝完之後，讓弟弟妹妹先藉由短距離試跑，找出車子還不夠好的地方來改造，最後才是比賽。
一邊帶孩子們教人，一邊在想著其他的班級加入之後的課程安排...
打算先以初學者認識積木、基礎版認識結構跟進階版任務解決來排。
課程的大方向和小細節一樣重要！加油~^^

106.3.23 [立新智高] 彈力車-507

507的第二堂課選了跟三年級一樣的課程
但是高年級的孩子可以多一點自然科探究的結合...
車子的結構怎樣才穩？車子配重過輕會不會導致翻車的問題？
想要跑得遠，動力部分要如何配置？出發時要如何閃過前面跑的車子？
週四午後，暖洋洋的陽光灑下...映照著孩子們開心而認真的神情~^^

106.3.14 [立新智高] 506、507智高初探

今日智高教室來了506 & 507的孩子們。課程的第一步是，來認識常用零件與基本架構運用自己的創意和巧思，組裝屬於自己的第一台車子。除了動手操作，我們互相觀摩學習，從分享之中共同成長。 

[心智圖] 五下L10 憨孫耶，好去睏啊 學生作品

[心智圖] 五下L9 給女兒的一封信 學生作品

106.4.28 [撒字心智圖] 五下L8 五月．風箏．少年

備課心智圖

 課堂上的撒字漸漸進入狀況

106.5.5 五下校外教學-劍湖山嗨翻天

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這一陣子聯絡簿上的小日記不斷有孩子寫著很期待校外教學日子的到來...
週一還為了天氣狀況小小擔心著，但在502孩子強力的祈禱和乖乖做完該做的事的加持下
老天爺為我們安排超棒的天氣，當成今天給孩子回饋的最佳禮物^^



逃生演練結束之後，目標劍湖山！出發！



車上除了吃吃喝喝、領隊哥哥姊姊解說和小遊戲，當然少不了歡唱一下囉
小小插曲是有小孩點了「國歌」！可怕的是在車上引發一輪大合唱，問了原因之後孩子們說，今天沒有去升旗怪怪的（平常都沒看你們唱得這麼認真XD）





摩天輪前拍完圖照和小組照後，解散去探險囉！！！
除了天氣舒服之外，今天來訪的團體不多，也是一件很棒的事
很容易地在不同的區域捕捉到你們的身影~^^





在安全的範圍內盡情地、放肆地去玩耍
回程車上聽著你們分享一天下來的經歷
有好多出乎我意料的發現，發現不少平時文靜，玩起來膽子一點也不比別人小的孩子
這樣就對啦~既然出門了，盡量去體驗平時不太有機會嘗試的
最重要的是我們除了玩得開心，也玩得讓人放心
這樣才會有下一趟更值得期待的旅行唷！

106.4.29 [小旅行] 鹿港 古蹟探索之旅

旅行小書設計

邊教、邊學、邊玩...第一次小旅行！ＧＯ！
結合班級經營：歷屆孩子們在聯絡簿的日記、平時作業表現、學習單、心智圖或是任何值得鼓勵的事，都會在本子上蓋章紀錄
累積一定的章數、找老師檢核後，加上湊滿8~10人，就是孩子們期待的小旅行開團的時候囉！
跟著老師出門，不能只是跟著走...孩子們必須搭配老師設計的旅遊小書，透過事前的討論、電腦教室查資料（嘗試使用Google classroom當成交作業與交流的平台）來做功課。
畢竟出了門，老師只負責當保鏢跟拍照，怎麼從學校去到鹿港？去鹿港之後要去哪裡玩？
要吃什麼特色小吃？要如何透過地圖找路、找景點，除了偶爾提示一下，基本上都要孩子們討論後試著執行；就算迷路了也沒關係，找路人問、回到十字路口找路牌，都可以找到方向！
來看看我們今天的探險吧~


從學校出發到臺中火車站是先備經驗，上學期班上去科博館上課都搭過七號公車
但臺中火車站已經從舊站遷移到新站去，按著清楚的指示牌，我們很容易就到達新站的售票口了~


不曉得是不是我們找錯地方了，自動售票機的高度...實在是對小隻一點的孩子不太友善>"<

火車站的遊客服務中心給了孩子們很棒的建議，稍事休息、補給能量後就往對面的彰化客運去囉


和孩子們一起出門，總是會有友善的大人給予孩子們不同的協助
客運上好心的奶奶告訴孩子們南區遊客中心要跟著她一起在農會下車
南區遊客中心裡的叔叔和阿姨在得知孩子們今天的任務之後，熱心的提供一人一份「鹿港漫步地圖」，在孩子們圈選完小書裡老師的指定景點後，提供路線規劃上的建議


看懂地圖、找到方向對初學者來說並不容易，多練習就會啦！



龍山寺附近除了好吃的肉包，它本身就是一個非常棒的社會課教材
借用社會課本上的內容，孩子們一進一進搜尋圖片上出現的建築特色~


鹿港國小的遊戲場，是每次必來參訪的好玩地方~


遊戲場跑跑跳跳、球場旁邊玩軟球躲避、打排球、玩撲克牌
餓了，才準備開始移動；故事寫到這邊，還有個小插曲，未來有機會再分享
九曲巷裡猜測為何當初要有這樣彎彎曲曲的巷弄，鑽出去老街吃豆花、打香腸...走走逛逛
遇到覺得新奇的店，就走進去晃一晃，互相等待一下，也是一種學習


小小可惜的是早上被告知這裡有小鹿的...來的時候找了好幾次，找不到小鹿的蹤跡
不過沒關係，旅行難免會留下小小遺憾，當成下次來的時候再來探訪的原因之一...^^



玩得開心、玩得平安、玩得讓大人放心，今天你們做得很棒~在旅遊小書上再次整理今天的收穫，我想你們會得到更多~502小旅行我們下回再揪團！！！
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以下是我們今天大致上的行走路線
實際上應該比這複雜多了...包含鑽進小巷子裡、來回走的、不小心迷路一下下的......

今日相片集：