2013年6月5日 星期三

102.5.31~鏡子&視聽教室彩排

「鏡子教室」

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練習表演的過程中,少不了動作和姿勢的調整
學校的鏡子音樂教室
是我們一起調整隊形和動作的最佳地點

一組一組輪番上陣
從每一次的動作裡修正前一次的缺點
希望能在期末有不錯的表現

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PS.孩子們別忘了台上有人在練習的時候,台下不能影響和干擾正在練習的同學喔!
     像這樣的互動,倒是挺不錯的~^^

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「彩排」

期末的成果發表地點選擇在視聽教室
越是接近,越要保持每個禮拜一次的彩排
除了習慣表演的場地以外
也要做好到時候台下會有很多觀眾的心理準備

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一次次的彩排與重來,是為了在期末能有更棒的演出
既然我們一起選擇了要進行這樣的表演
那就得有覺悟該把握每一次的彩排機會
也感謝家輝老師一直陪在你們的身邊
幫忙指導和給予建議~^^

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102.5.30~TASA測驗


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上週四進行了一場別開生面的測驗
是全台中市的五年級小孩都參與在其中的TASA國語文能力測驗
跟平常的考試挺不一樣的是:TASA測驗像正式考試一樣有題本和準備畫記的答案卡

大部分的孩子都沒有這樣考試的經驗
還蠻周到的是這樣的一場測驗分成兩節課
第一節拿來填寫學生的基本資料,第二節才是正式的考試
所以在填寫資料的時候,也順便練習了如何在正確的地方畫上正確的記號

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看這樣子就知道題目不是很好寫~XD
也因為是針對閱讀能力的測驗
對孩子們來說,要咀嚼這麼多的文字後才作答,不是件容易的事
不過對我來說,早上最大的收穫反而是從學生資料裡,多了解孩子們平時在放學後的生活呢!

希望關於測驗的結果,老師們也能得到一份分析的資料
方能針對未來的教學活動,進行不一樣的規劃~^^





2013年5月21日 星期二

102.5.21- 札記

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「青春 - 是學習表達、勇於嘗試
    從每一次的事件裡吸取經驗,讓自己成為更好的人!」

和你們相處的過程
不也如此,有不同的想法,才能激盪出更美麗的火花
有勇氣的嘗試好的事情
不管成功與否
對自己來講都是重要的經驗
只因為我們希望自己成為更好的人~
 
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一個計劃的進行
需要大家能夠互相幫忙 
 

早上很開心看到19個依照約定在今天帶冰塊和汽水來的小孩
所以和你們一起嘗試製作瞬間結凍的汽水
雖然開始的幾支結果不如預期
但後來陸陸續續打開後
稍加搖晃,可以在瓶子裡看到結晶的雪花~~~超棒的!
最重要的是...我們有零下10度冰塊加持的汽水喝...實在是太消暑了~^^


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練舞的時候也是如此
組員有小狀況、不會跳
總是要有人站出來協助一下
有了充足的練習,我們才會有本錢站在舞台上揮灑自信!

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難以捉摸的天氣
讓我們無法下去運動
教室裡
清一下空間
還是可以跳個繩
流流汗很舒服呢~ ^^

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教室裡的歡笑聲
會是未來甜美的回憶
小孩兒...該好好努力一下囉!







2013年5月16日 星期四

102.5.16~簡單而踏實地生活

簡單而踏實的生活
我想從專注在每一件事情上頭開始~^^



充滿母性光輝的五月天
和學校同事們組了「五月花」樂團

在母親節前夕一起上台為全校師生、愛心媽媽們獻唱
這天,為大家準備了五月天的「洗衣機」、Kimberley的「愛你」
開心看到台下大朋友、小朋友們的熱烈迴響
也和五年級的孩子們一起表演「母親您真偉大」這首歌
在全校大合唱之後接著你們的直笛,超棒的!

當初...只是一個起心動念
像為母親節活動做些什麼,從小小的念頭發想起
到最後有這麼棒的成果
真的很感謝一起熱血練歌的夥伴們,有你們才有這麼棒的一場母親節表演!
也要感謝攝影師世岳,為我們留下這麼棒的紀錄(更多照片請點擊

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還有還有,鄉土老師在週五教大家做有翅膀的愛心
拿來送給親愛的媽媽,真是再適合不過了~^^

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當然...在經歷過摩擦後,學會了如何與人合作
是最重要的,最近開始加緊腳步練習
希望在期末有不錯的呈現

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記得...是禮拜二吧
午餐後陪大家閒聊
安琪突然靠過來問我:「老師,我們中午可以躺地板午睡嗎?」
可以理解的是,那天天氣真的很悶熱
記得當時思考了一下,走上講台和大家交換意見
告訴大家關於這件事的想法,還有已經感冒的人不能加入
就放大夥兒選擇一個舒服的位置休息啦
週二那天還算臨時,沒有做好準備
不過到今天連小枕頭、外套都蓋好好的呢~XD

↓↓↓↓↓ 這位小姐,你的睡相實在是齁 ~"~

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努力讓生活簡單、充實、快樂
我想...是我們要一起好好努力的目標!!!





2013年5月8日 星期三

102.5.8~一連串的忙碌下來...

這一陣子的忙碌始於四月底的月考
月考後,和老師們討論了課程規劃和調整的事項
接著是這禮拜五即將到來的「母親節」表演活動
對於老師來說雖然忙碌
但過得很充實

那...在班上的你們呢?
你是否和老師一樣忙碌
別忘了曾討論過的時間規劃
和「什麼時候,作什麼事」
最重要的是一再叮嚀的「態度」部分

一起加油吧!
分享從四月底以來記錄的生活點滴~^^













2013年5月1日 星期三

102.4.17-五下個人照

















噗...從法國回來後
一直想要做的事情
卻一直到四月中才有空檔可以做這一次的記錄

每次做這樣的紀錄
都會再往前翻翻之前的相簿
很有趣的是:好多人真的都有了不同的改變

也開心看到蛻去羞澀的你們
在閱讀時很有氣質
玩的時候一起很用力地玩得開心

未來的一年多
別忘了我們要一起創造很多很棒的回憶~^^

P.S~點上面那張照片可以看到完整的照片集唷!



102.4.9-閱讀分享

忙碌的四月結束了
回頭看看
在忙碌的生活裡
我們也認真地增添了幾分不同色彩呢!

關於練習上台
除了這學期的表演課之外
還規劃了約莫兩週一次的閱讀分享

透過週末的閱讀
累積素材後,上台分享自己在書裡看到的有趣的、印象深刻的部份
從台下觀眾的表情看來
有好幾個人都講得很好呢~^^

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2013年4月26日 星期五

102.4.26~五下班刊003 - 讓未來的自己,感謝現在付出努力的你

給親愛的孩子們:

期中考又一次地結束了!
考前常聽到你們告訴老師,身邊的大人規定自己的成績要幾分,否則會如何如何……
從你們言談間,老師感覺你們透露出的訊息是:
「我為了避免被處罰」或「我為了得到什麼樣的獎勵」而用功讀書。 

孩子們,別忘了和你們分享過的:「學習,要為自己負責!」
或許父母或長輩現在能協助督促你用功讀書、準備考試,但是未來的人生呢? 

未來是自己的,未來的人生掌握在自己的手裡
現在所付出的努力,是為了讓將來的自己有更多的選擇權!

現在的你們,身份是學生,應進的本分是學習,
在求學的階段,不妨讓自己像塊海綿一樣,
努力地吸收知識、努力地培養問題解決的能力、努力地學習人與人之間的互動。
更重要的是要培養面對事情的「態度」
一個具備積極、正向、負責態度的人,在遇到問題的時候,總能沈著面對,
能力不足就設法去學習、設法運用手邊的資源解決。
這樣的人不管在什麼場合,什麼工作崗位上都可以表現得不錯。 

那麼,從現在開始努力吧!
就從有條理的做事情練習起。
越是忙碌的時候,越需要靜下心來,規劃好自己做事的順序和步調,
按部就班地一件一件完成。相信我,一定會比別人逼著你讀書或工作來得快樂!


這一陣子,在班上除了準備月考的忙碌之外,
也發現同學之間開始有小小的相處狀況。
別忘了「越是熟悉、要好的朋友,越不能忽略應有的禮節以及相處時的態度」。
人與人之間在彼此還不熟悉的時候,都會保持應有的禮貌與態度。
但隨著熟悉的程度增加了,可以保持良好態度的人,會成為受人歡迎的好朋友;
相對的,因為認為自己跟對方「很熟」,態度反而隨便的人,
久而久之,會成為別人眼中要「敬而遠之」的對象。

再來,與同學相處時,要能「將心比心」,設身處地,站在對方的立場思考問題
尤其是在開別人玩笑前,先想一想自己是否也能承受別人對你開玩笑。
每個人的個性不同,接受度也不同,或許你所認為的玩笑話,別人會很認真的看待,
所以在你想要開別人玩笑之前,要先想一想。
反之,若你是被開玩笑的對象,
當你心裡已經覺得不舒服時,必須要在當下表明心裡的不愉快,
請對方停止這樣的話語或玩笑。
倘若以明確表示後,對方依然故我,請尋求身邊大人或老師的協助。

人與人之間的相處,是需要經過練習的!
沒有人天生人緣好或天生人緣很差。
好的人際關係,都是經過長時間的磨合與練習。
學習體會別人的感受,學習站在對方的立場思考,才會擁有良好的人際關係,
希望你(妳)都能努力成為同學心目中的好朋友唷!



給關心我們的家長們

觀察過一些表現優異的學生,
其實他們不會只在一個領域發光,
因為這些孩子不管做什麼事情,都是一樣的態度;
或許當下他沒興趣,但一樣會堅持做好。
所以在我們要求成績之前,不妨先從針對孩子們面對事情的態度來要求,
進而引導他們如何把手邊的事情處理好,養成有條理的處事態度,
我想,很多在未來可能會遇到的問題,都能迎刃而解。 

而關於孩子的交友狀況,逐漸進入青春期的他們,
有時候會在意朋友甚至比父母更多。
我們常聽到「近朱者赤,近墨者黑」。跟著不錯的朋友玩在一起倒是無妨,
擔心的是孩子交到不是那麼理想的朋友,而在行為上漸漸走樣。
因此掌握孩子們的人際關係就顯得更重要了。
在家裡不妨從學校發生的趣事聊起,瞭解孩子們在學校裡的生活和交友的狀況;
又或者在孩子遇到狀況的時候,隨時和老師保持聯繫。
希望透過這樣的雙管齊下,能讓孩子平安、快樂地長大!

2013年4月6日 星期六

102.4.3~表演課練習

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每一屆關於表演課
都會因為班上孩子們的特性而有所修正
這一次提早到五年級嘗試練舞
希望能透過敢秀的孩子來激勵班上比較內向的同學
放膽練練看吧~

以下分享今天小驗收的各位
目前看起來,有幾組已經掌握到大致的練習方向
這一次練習,先跟著學
下一回...和家輝老師討論了不同的進行方式
我們之後再繼續......^^

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2013年4月5日 星期五

102.4.3-特教宣導~口足畫家體驗

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週三早上,根據學校的安排
排了一場特殊教育的宣導
主要目的是希望孩子們能夠從口足畫家  謝坤山 先生的生命故事中獲得啟發

影片中的謝坤山先生
即使遭受到這麼大的磨難,依舊是那麼陽光、開朗
甚至在他重新站起來後
還能透過他自身的故事,來鼓勵世人
(有興趣的人還可以點選 大愛劇場:心靈好手 ~ 來了解謝坤山先生的故事)

孩子們...我們擁有完好的四肢
就像影片裡 證嚴 法師所說的:「要走好路,才是好腳;要做好事,才是好手」
未來在你們的生命中
期許你們能記住今天影片裡的感動
記住今天用嘴巴咬著鉛筆寫字的不方便
運用自己的好手好腳,在這社會上成為一個能貢獻自己力量的人
也在有機會遇到需要協助的人的時候,在能力範圍內伸出自己的援手幫一下吧~


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