2013年4月26日 星期五

102.4.26~五下班刊003 - 讓未來的自己,感謝現在付出努力的你

給親愛的孩子們:

期中考又一次地結束了!
考前常聽到你們告訴老師,身邊的大人規定自己的成績要幾分,否則會如何如何……
從你們言談間,老師感覺你們透露出的訊息是:
「我為了避免被處罰」或「我為了得到什麼樣的獎勵」而用功讀書。 

孩子們,別忘了和你們分享過的:「學習,要為自己負責!」
或許父母或長輩現在能協助督促你用功讀書、準備考試,但是未來的人生呢? 

未來是自己的,未來的人生掌握在自己的手裡
現在所付出的努力,是為了讓將來的自己有更多的選擇權!

現在的你們,身份是學生,應進的本分是學習,
在求學的階段,不妨讓自己像塊海綿一樣,
努力地吸收知識、努力地培養問題解決的能力、努力地學習人與人之間的互動。
更重要的是要培養面對事情的「態度」
一個具備積極、正向、負責態度的人,在遇到問題的時候,總能沈著面對,
能力不足就設法去學習、設法運用手邊的資源解決。
這樣的人不管在什麼場合,什麼工作崗位上都可以表現得不錯。 

那麼,從現在開始努力吧!
就從有條理的做事情練習起。
越是忙碌的時候,越需要靜下心來,規劃好自己做事的順序和步調,
按部就班地一件一件完成。相信我,一定會比別人逼著你讀書或工作來得快樂!


這一陣子,在班上除了準備月考的忙碌之外,
也發現同學之間開始有小小的相處狀況。
別忘了「越是熟悉、要好的朋友,越不能忽略應有的禮節以及相處時的態度」。
人與人之間在彼此還不熟悉的時候,都會保持應有的禮貌與態度。
但隨著熟悉的程度增加了,可以保持良好態度的人,會成為受人歡迎的好朋友;
相對的,因為認為自己跟對方「很熟」,態度反而隨便的人,
久而久之,會成為別人眼中要「敬而遠之」的對象。

再來,與同學相處時,要能「將心比心」,設身處地,站在對方的立場思考問題
尤其是在開別人玩笑前,先想一想自己是否也能承受別人對你開玩笑。
每個人的個性不同,接受度也不同,或許你所認為的玩笑話,別人會很認真的看待,
所以在你想要開別人玩笑之前,要先想一想。
反之,若你是被開玩笑的對象,
當你心裡已經覺得不舒服時,必須要在當下表明心裡的不愉快,
請對方停止這樣的話語或玩笑。
倘若以明確表示後,對方依然故我,請尋求身邊大人或老師的協助。

人與人之間的相處,是需要經過練習的!
沒有人天生人緣好或天生人緣很差。
好的人際關係,都是經過長時間的磨合與練習。
學習體會別人的感受,學習站在對方的立場思考,才會擁有良好的人際關係,
希望你(妳)都能努力成為同學心目中的好朋友唷!



給關心我們的家長們

觀察過一些表現優異的學生,
其實他們不會只在一個領域發光,
因為這些孩子不管做什麼事情,都是一樣的態度;
或許當下他沒興趣,但一樣會堅持做好。
所以在我們要求成績之前,不妨先從針對孩子們面對事情的態度來要求,
進而引導他們如何把手邊的事情處理好,養成有條理的處事態度,
我想,很多在未來可能會遇到的問題,都能迎刃而解。 

而關於孩子的交友狀況,逐漸進入青春期的他們,
有時候會在意朋友甚至比父母更多。
我們常聽到「近朱者赤,近墨者黑」。跟著不錯的朋友玩在一起倒是無妨,
擔心的是孩子交到不是那麼理想的朋友,而在行為上漸漸走樣。
因此掌握孩子們的人際關係就顯得更重要了。
在家裡不妨從學校發生的趣事聊起,瞭解孩子們在學校裡的生活和交友的狀況;
又或者在孩子遇到狀況的時候,隨時和老師保持聯繫。
希望透過這樣的雙管齊下,能讓孩子平安、快樂地長大!

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