雖然在事前隱約可以感覺得到什麼，
但不得不說~
最後一節真是有爆點阿~~
感謝菀穗、家輝、美德大姊、嚇到所有小孩的元鴻、配合演出的云香、臨門一腳蕭董的電話慰問
感謝你們帶著我的孩子們精心策劃了這一切~^^
感謝我親愛的孩子們
謝謝你們這麼有心地在不斷倒數中的現在，
帶給老師這麼大的驚喜！！！
謝謝為了鋪梗犧牲很大的許先生
謝謝一起協助策劃的饅頭、兆民、昱琳、江儒儒
謝謝所有貼心地寫卡片的小孩~
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願望：
希望你們平安、健康、快樂的長大
能在越來越懂事的同時，還保有像今天一樣的純真
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今天是幸福的一天，
謝謝你們為老師帶來了這麼多的快樂
愛你們^^
席禎
欣儒
我覺得尊重自己很好啊！因為如果有重要的話必須說出來，
而且別憋在心裡！這樣會感覺很委屈，
還有尊重別人也一樣，人家正在發表什麼東西，而你卻在台下七嘴八舌，口沫橫飛！
這樣不僅是不尊重，也讓台上的人很生氣！
但還是有人問「尊重」到底是什麼？尊重就是一種可以讓人順利溝通！
瞭解「人」為什麼會生氣的原理，那就是「尊重」！
假如世界上沒有了尊重，那麼這個世界一定非常的混亂。
俋呈
首先要先尊重自己，尊重自己就從日常生活中開始，
穿著服裝，一個人若是能把自己度表弄得整整齊齊，
就表示自己對自己做到了「尊重」，而自己尊重自己，別人也才尊重你，
而尊重別人，是我們更加注意的，
尊重別人不只是能夠讓他人覺得妳有把他放在心中也是做人做事的道理。
我覺得尊重自己是對自己負責，尊重別人是把同學放在心中。
玉珊
就像先做好自己的事，再來幫助別人，做什麼事先以自己為出發點，
想一想，如果別人不尊重自己會不會很生氣，
那換成別人在發表你在台下很不尊重他，他也會生氣吧！
連自己都希望自己被尊重，那對別人也要尊重，別人才會對你尊重，
先為自己想一想，再來想一想要怎麼來尊重別人，凡是你不希望是不好的，別人也是啊！
珈如
人與人在生活中，溝通和互動是免不了的事情，
這時，就會冒出「禮貌」、「尊重」、「將心比心」…..等等，
在我們日常生活裡，扮演非常重要的角色，
講到尊重，其實就跟將心比心一樣，只是我們常忘了「它」，傷到別人，也傷到自己，
而損失最大的人也是自己。所以我們平常就是要特別注意，但是要怎麼做呢？這也是一個問題
很多人都知道：「先尊重自己，再尊重別人。」實際上，做到的人，有幾個？其實很簡單，
隨便舉一個例子都知道，比如：上課有沒有專心聽老師講解、和人講話有沒有看對方…..，
我敢保證，一定又沒幾個，然後對方感覺不到尊重，火氣升上來了。
如果換成自己，相信許多人一定也有力經過『不受尊重』的滋味吧，
一方面沒禮貌，一方面有影響到自己，可是又有什麼方法呢？
讓我來告訴大家吧：
首先，要有『耐心』，只要沒有了耐心，就沒有『尊重』這兩個字。
再來，不要取笑他人，換成是你，你會笑得出來嗎？還是羞愧到恨不得有一個洞可以鑽進去。
最後，同學之間要互相幫忙，一定有人認為，這根尊重有什麼關係，那可就大錯特錯了，
假如你有急事，需要別人幫忙，你希望是敷衍的態度，還是積極的態度，
換成你去幫別人！
最重要的當然還是學會蹤重自己，會尊重自己，那尊重別人也就容易多了！
希望大家都可以學會『尊重』，當然從自己開始。
以下是上禮拜在表演課結束後，
老師要各組思考自己的進度，整理上來班網，
提供給大家參考囉!
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Gaga組：
完成TELEPHONE劇情大綱、編舞、道具、編曲｜第二次月考前。
斧頭幫：表演流程
1 進場時，先介紹整組，之後介紹個人。
2 該人物介紹完將人物推到一邊以製造效果。
3 整齊畫一的舞，一次走兩格，隊形排好，並按照順序退場。
4 把老大給殺了。
戲劇組： 道具
4月15日 排演一次。 藥丸
4月15日 將劇本給老師看。 牛仔帽
4月16日 練習台詞。 迷彩褲
4月24日 道具部分完成。 黑色披風
4月26日 4月27日 使用道具排演，並再次改良。
PS 星期一、二、四、五練習。
樂器
四月 慧馨天使副歌練熟，練習整組默契。
五月 五月第二週前完成笑忘歌。
Nobody下一次驗收前完成
舞 ~ 找重要的段落。
~ 走定位點。
~ 動作熟練。
~ 開頭介紹。
謝勝 –
這一週的省思，我要反省的事，我上別的老
昱琳 –
這週省思是一直惹老師生氣，全班都在吵真的很不應該！
善行是老師叫我去幫他到水放到冰想我就說好，這也算是做一件好事吧。
日記勒今天早上雖然大
欣純 –
老師真抱歉今天一第早又讓你生氣了，我想您原本可能想快快樂樂的上課，但我們大加的表校不好，所以你生氣了，我希望我們班的進
季萱 –
這星期讓老師生氣的原因是，我們一直講話而效率便低了，我們就像齒輪一樣，老師向潤滑由一般，經一番修理後，已經復原了，雖然這一星期被
欣純 –
我認為我們每一天都過的好充實好開心，都是拖大家的福，才會讓我們班每一位同學都很快樂，但最後還是要THANK YOU TEACHER囉～因為如果沒老師帶給大家快樂的氣氛，我們又怎麼能夠如此快樂呢？
俋呈 –
今天第三節課，老師的心情都然由一顆安然無恙的氣球兒炸開，想一想其實是因為許多事情的因素，才讓老師受不了，讓擾師對我們，好像失去信心，在這樣的情況下，老師要我們懂得規劃自己的生活，才能有效的利用時間，不能在像之前一樣，過一天算一天，我覺得多了這張規劃表，可以讓我更懂得如何安排時間，希望他不僅是幫助我，也能讓大家更進步。
上星期四，上綜合課時，老師讓我們看宜電影片，影片中有三位人物，其中我對旅美的棒球投手王建民印象最深刻！他從小不是很會讀書，但是他找到自己的志向，於是他就更積極更努力，經過了多年的努力，他如願以償的站上大聯盟，我覺得什麼是都要有恆心才會成功。
凱勛 –
聽到了老師的訓話，我想我也該自我反省了，太多下課時間我都在玩，並沒有把握時間，感
席禎 –
每次放學留下來，都會讓我有種獲益良多的感覺，有些不會的問題可以問老師，問到懂為止，老師還會衝空幫留下來寫功課的人檢查數學，更令我印象深刻的事，寫寫功課，老師還會跟我們玩充氣式骰子，雖然有時都不遠，或是一丟救被接住，可是嗄我想！趁這個時候留下一些美好深刻的回憶，以後才不會後悔。
玉珊 –
老師我覺得大家有一點散漫，今天第三節老師說的，用草率的態度過，也是過一天，如果用快樂又謹慎的方式，也是過一天，態度決定人生的高度，做什麼事，態度是第一，剩下的六十幾天，妳是要用敷衍了事的態度過，還是認真又愉快的態度，每天可以過得很快樂，前提是要做好自己該做的事，全做完，在來玩。
羿均 –
老師我又新發現了一件關於我們班的座位，雖然我知道這樣子很好，可是我們班感情實在太好了，每天都有說不完的話，不過我覺得這樣非常的好，而且我
冠華 –
乎！今天真是熱的要命，放學買了飯回家，吹著電風扇吃飯，有著想打哈欠的感覺，所以我趕緊把功課寫完，來去睡覺，不過睡了好覺起來卻聽到，「陳冠華？陳冠華？」原來媽媽要我送東西，老師你知道嗎？睡完覺走路會變的比較慢ㄟ？！假如
喔耶~許久不曾分享「用照片寫生活」的文章拉~
要趕在記憶猶新時分享給大家唷~
話說...這學期以來，
我們家的禮拜四最後一節跟週五早上第二節，
是拿來籌備屬於班上的畢業晚會，
從期初到現在...也已經是第二次驗收囉~
可以看得出我們家的小孩們都有把這一場晚會...
當成是給自己、給爸媽、給老師最好的畢業禮物，
所以不辭辛勞地利用下課時間召集同組一起練習
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木琴鐵琴組，目前進度到第二首歌囉~
斧頭幫~畫面正在進行到的是人物介紹部分~
舞蹈~就電影裡的舞蹈拿來改編，是個不錯的IDEA~
當然...有認真的表演~也有優質的觀眾唷！
ㄜ...也是有很搶戲的觀眾拉XD
更有協助指導、提供意見的家輝老師~
今天的音樂小幫手~
ㄟˊ...換哪一組表演了～大家都這麼聚精會神？
ㄜ~~~~原來剛剛的搶戲是為了現在的表演XD
看到這個開場...
加上大方的動作~ 這是我們家的GAGA組~由許先生領銜主演~^^
中場休息時間...
接下來的木琴、火球因為老師自己也有參與其中...所以沒有拍到照片~
不過阿...打算下一次的驗收...拿DV來拍...
自己在看過一次比較會知道自己的表演還有哪些地方需要改進囉~^^
接續昨天的話題~
今天早上上完分數小數混合四則計算後，
靈光一動利用課本上的練習題，
當成一次小考，十題的題目標準七十分，
沒達到目標的小孩必須加入五題俱樂部，
這個俱樂部的成員在每一節下課都必須算五題數學，
過關後才能休息...
而想要脫離這個俱樂部很簡單，
每一天的第二大節下課都會有一次挑戰的機會，
通過了就可以卸除會員的身份啦
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親愛的孩子們，之所以會這樣要求，
原因在於分數、小數四則運算這個單元偏重在計算部分，
四則運算的過程中，有一些必須遵守的規則，
而計算的熟練度，會影響到答題的速率跟正確性
所以還不熟練的，就利用下課時間多算些題目吧~
在此也恭喜籃球隊的阿弟同學通過了老師的考驗，
下禮拜可以如願代表學校出去比賽囉~^^
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今天還有兩件事老師覺得很棒的~
第一...是利用中午吃飯時間，我們一起看了跆拳道選手蘇麗文奮鬥的故事
也從她的身上學到「偶像，是拿來超越的」這句話
下午的綜合課，綜合老師跟我不約而同地，
也跟大家分享了天下雜誌拍的人物記錄片
包含受大家歡迎與喜愛的周杰倫、王建民的故事
在看到這些名人...在光環的背後，都比別人多付出了許多辛勞的汗水之後，
相信你們也有所收穫吧~
第二...是在午休時，念了幾位同學寫的班刊
在朗讀的當下，心裡又是一陣暖暖的感覺...
不知道聽文章的你~心裡又是什麼感覺呢？
P.S.最後有關畢業典禮時間，老師必須要先跟你們說聲對不起，
可能會有變卦，必須要等候校長下禮拜二開完會後才能跟大家公布正確的時間~
記得跟爸媽說一聲喔！
趁著下午要研習前的空檔...本想在小房間躺一下等待鐘聲、廣播聲響起的，
但不經意地發現桌上還擺著考後大家寫來的班刊，
誰知道一翻之下...深深地被大家在字裡行間展露出的溫暖touch到了
瞌睡蟲也隨之煙消雲散...拿起文章一篇篇地仔細看過
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這一次的班刊，有別於以往的省思，
老師希望除了檢討自己在月考的表現狀況外，
還能為班上的同學們打氣、為自己打氣，
也想想大家表現得好的地方，
來跟老師、同學、家人一同分享。
底下幾篇文章，將針對寫得很棒的，
分享給大家！
這一次月考的數學，其實題目都出自課本習作，
但班上的成績分佈呈現出雙峰圖，
（高分跟低分佔了大多數）
所以早上改了數字再考一次，
至於85分以上的，老師認為基本上觀念沒啥問題，這些人就放牛吃草了吧XD
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先前曾看過一本書上有老師分享了「考後一百分」是更重要的
人生中總有大大小小的考試，
能聽懂、學會了，追求高分當然很好
學得慢的，也別擔心，在考試後更要仔細檢討自己在學習上那個環節出了問題
利用筆記本把它記錄下來，下一回考試前再翻一翻，避免同樣的錯誤再發生
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所以再一次看各位寫的考卷，有一半以上的人進步了，
但相對的觀念不清楚的還是大有人在，
基本上，老師不太相信宿命論，（例如：某人一直說自己數學很糟、學不好之類的）
這激起了、也挑動了我神經裡那條追根究底的線...
嘿嘿~小孩們，我會很想要知道為什麼數學會學不好
而且我也很相信成就感是需要一點一滴累積的...
準備迎接接下來給大家的挑戰吧！
