在自己帶的班級裡推動閱讀...
是老師承襲自老師的父母親的帶班風格
從小...在耳濡目染之下...
小學時期，除了運動、寫作業以外的時間，就是閱讀
在此條件下...學習歷程中一路走來，
語文能力一直是自己不擔心的一塊
也因為大量閱讀，讓自己的理解能力逐步提高
慢慢地摸索出一套自己的學習方式
所以等到自己也當了老師、開始帶班級之後
閱讀一直是我很重視、很希望推廣的一塊
一直以來，經過非正式的談話，
了解到十九甲社區的孩子們...
在家花最多時間的是「電視」、「電腦」
殊不知在強烈的聲光效果下...
隱藏著諸多不適合孩子們觀賞或玩的內容
當然不是說這兩者就一定不好，
而是必須要透過爸爸媽媽們協助...
一來瞭解孩子玩的內容，二來協助孩子掌控時間
那麼...接下來的時間可以做什麼？
讓孩子閱讀吧！
透過閱讀，除了增廣見聞、激發想像外
當孩子開始靜下心來閱讀的同時，
也是學習的開始！
所以...在學校的時間，
曾跟孩子們講過...只要有空檔的時間，就看書吧~
兩個多月來...習慣閱讀的人增加了
能在看完書之後，跟同學分享的人也陸續浮現
所以也開始利用早修、或課程結束的空檔，
也推薦一些班上不錯的書籍給孩子們
很開心地看到目前老師推薦的書籍
仍然高居借閱率排行榜的前幾名
當這樣的一股風氣形成，
相信孩子們除了增長知識外，
透過分享...更形成一股正向的推動力量
長久下來，我們家的小孩會越來越有氣質喔~
一起期待吧！
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