驚喜的感覺-冠華

今天送卡片給四年級的班導，班導那時的笑容，

連我都不自主的開心了起來，如果有人送卡片給我，我想我也會很開心，

本來是想要給一、二年級的老師，

但老師您說要給以前四年級的老師，

加上時間不夠再多做一張，所以就把對象改成四年級老師

心裡還是感謝著老師們，

謝謝你們，我才能學到這麼多。

驚喜的感覺-俋呈

禮拜五的時候，

看見老師全副武裝背著相機，

準備帶著我們去給以前的老師一個突如其來的驚喜，

我的心蠢蠢欲動，

所有人都笑容滿面，老師很快地就帶著我們去見以前老師，

到了目的地，約定好的暗號「教師節快樂」，從四面八方響起，

有幾位老師甚至目瞪口呆，表情非常訝異呢！

然後看老師與同學們有說有笑，

令人想要一起體驗那種快樂的心情，

之後又接二連三的到其他班級去跟老師說「教師節快樂」，

雖然這個活動很快就結束了，但卻為那些老師和我們帶來快樂的回憶。

驚喜的感覺-欣純

我覺得兆瑋老師想的活動非常有趣，

今天看到每班老師都有被我們的驚喜嚇到，

也個個笑容滿面，感到十分快樂，

輪到我和黃季宣時，

我們趕緊走到教室，

我拿起卡片，

季宣拿起禮物，

我們一起送給孟秋老師，

老師感到十分驚訝也非常感動，

經過這次的驚喜活動後，

我覺得我好開心喔！

驚喜的感覺-凱勛

驚喜的感覺：

對象：

以前教導我的三和四年級老師---張麗繐老師。

驚喜：

看到以前跟我同班的同學跟老師的眼神，

讓我覺得教師的偉大，老師的笑容和收到卡片的時候，

我好開心。

驚喜的感覺-渝涵

今天老師老師帶我們去以前四年級老師那邊，

從怡文老師的班級開始輪，

輪到美琴老師教的班級時，

我馬上跑到教室，

送禮物給美琴老師時感動得快哭了，

在老師拍照時我一直忍著，

我真的好感動喔！

驚喜的感覺-昱琳

看到怡文老師驚喜的感覺：

今天老師帶我們去拜訪之前我們四年級的老師，給她們一個驚喜，

老師說先到怡文老師班上，也就是我之前的老師，

我就把著一個袋子藏在背後，到老師旁邊拿出來，給老師一個驚喜，

那時候的老師臉上充滿笑容，

我也好開心喔！

驚喜的感覺-義凱

對象：老師

什麼事：

今天老師讓我們送教師節卡片給以前四年級教我們老師，

我覺得好高興，

可以見到到我們四年級的老師，

又看見我們四年級的老師收下卡片時，高興、驚喜的表情，

因此我要感謝老師讓大家留下甜蜜的回憶。

驚喜的感覺-席禎

對象：以前教我的三四年級老師。

什麼事：

開心的把我手中的卡片送給張蓉真老師。

驚喜的感想：

進去蓉真老師班上的門，

我心中就有一種surprise的感覺，

再度流入我心中的是，

那種無法形容的溫暖，

感謝蓉真老師，也希望老師事業順利。

 

驚喜的感覺-雁琳

今天學校舉辦的教師節活動結束之後，

我們就要開始『驚喜』老師了，

我要拜訪的是葉秀雲老師，

早上跟著老師、同學一起去別的班級的時候，

我看到每個老師的臉上都有笑容，

就算不是我的老師，

我也會覺得開心，

在拜訪秀雲老師時，

她抱我抱好緊，

她的臉上也有笑容，

讓我的心情很好，

祝全校的老師，

校師節快樂！

驚喜的感覺-侑承

今天的活動中，

我有聽到小朋友的歡笑聲，他們的表情是覺得很高興而且又快樂，

然後我還有做小禮物給老師和教師節卡片當禮物，

經過這次經驗使我覺得今天是最美好的一天。

驚喜的感覺-宇庭

星期五時，

老師帶著我們全班去找三、四年級的班導師，

要給三四年級的老師一個大驚喜，

當時熱鬧烘烘的，

看到以前老師驚訝的表情好有趣喔！

我很感謝老師這兩年的教導。

生動活潑的表演課

禮拜五生動活潑又有趣的表演課~

由第一組、第五組的示範...

加上家輝老師適時暫停加入的導戲

原先害羞、放不開的小孩，也能嘗試與自己平時個性不同的角色

戲如人生~讓你們嘗試演戲這一塊...

除了學習如何與不同性質的人共事

也練習解決在演出中會遇到的問題，並藉由揣摩角色、改台詞來激發創意...

看一下家輝老師怎麼導戲的吧~

 

侑承演趙大人~神情也有模有樣的呢！

大人阿～這味「鳩鳥」拿來補身子最棒了

演戲記得不能背台，就連獻東西給別人也要注意「屁股」不能對著觀眾！

今天雖然只有兩組8個人上台來練習，但下一次上課會讓每個人都會上台試試，記得台詞要先背熟喔

 

驚喜的感覺~教師節特別節目

每年，學校在教師節都有節目

今年，當然也不例外；

從中午用餐時間「立新廣播電台」，點歌傳情意

到週五早上升旗的慶祝活動，可以看出孩子們對於這個節日的用心與重視~

班上也有人上升旗台表演喔！

答對拉~是我們有歌唱才華的班長凱勛，

感謝他用心準備的「感謝」這首歌，

改天一起來練習，讓它成為我們班的第一首班歌吧！ 

---

當然，單單只靠學校舉辦的活動，

好像沒有真正感謝到陪你（妳）們兩年成長的中年級老師，

基於以下兩點：

一、孩子們在美勞課作了寫滿祝福的卡片

二、我們的好習慣裡有這麼一條「用小小的貼心，為別人製造驚喜」

於是彭老師有了計畫，要給以前教過你們的四年級老師一個驚喜

跟你們約定了

在禮拜五這天早上第三節，剛好進度告一個段落，

那我們全班一起去送卡片給四年級的老師們吧~

計畫是這樣的：

由以前四年級每一班的人一起進去教室裡面，

其他的孩子們就在窗台邊幫忙喊「祝XX老師教師節快樂」，

一起分享這驚喜的一刻~

 
                               以前的四年一班~

                                     以前的四年二班~

                                以前的四年三班~

                                       以前的四年四班~

                                        以前的四年五班~

 
                                       以前的四年六班~

                                  以前的四年七班~

                                   以前的四年八班~

---

跟你們約定好擔任攝影師的彭老師~

在看到你們把卡片親自交送給四年級老師的神情時

感覺你們的臉龐彷彿會發亮似的~

接受到卡片的老師們，從她們臉龐上的笑容看得出來~

我們的「驚喜」計畫成功了

第一次我們全班一起進行這樣有意義的活動~

雖然中間有幾位小朋友HIGH過頭被老師糾正了 一下

但回到教室以後，聽著你們興奮的分享...

老師自己也覺得這是有意義的一天呢~~

期待你們越來越進步，用微笑面對每一天的挑戰！

 

9/25 庭葦

今天真是太開心了，

因為大家相處更~~~~~~好了。

因為今天放學時，

有一些同學和我在那邊幫老師擦板溝、拖地、和整理一些東西。

做完事情之後跟一些朋友回去家裡，

而我就在安親班裡寫功課，

今天真是開心的一天。

9/25 季萱

對象　：媽媽

什麼事：

今天是媽媽的生日，媽媽自己做蛋糕，

花了不少錢在材料費上，也花了不少時間來準備，

所以做出來的蛋糕很好吃。

我要感謝媽媽做蛋糕給全家吃，

謝謝媽媽。

 

9/25 席禎

對象　：爸爸

什麼事：

爸爸常去台北工作，

每次回家看起來都很累，真是辛苦，

我要感謝爸爸去台北時不是搭火車就是坐高鐵，

不讓媽媽為了他的交通安全問題擔心，

聽說到年底才有台中這邊工作的缺，

所以我要為爸爸加油！

9/25 俋呈

對象：舅舅

什麼事：

我的舅舅以前就很關心我，

每當電視新聞、報紙發生了任何事情，

都會打電話來通知我們，

像這幾天，大陸發毒奶粉事件，

舅舅就會通知我們，

還三申五令的告訴我們不可亂買東西，以免傷身，

他對我們的飲食注重很關心，

常問我們今天吃了甚麼，

也會提醒我們天冷時要多加幾件衣服。

從這幾點來看，

就知道舅舅他是很疼惜愛護我們的人，

怕我們吃不飽、穿不暖，時時刻刻，都會詢問。

他是那麼關心我們，

所以我要好好照顧自己的身體，讓他放心。

9/25 稚萱

對象：姑姑

什麼事：謝謝姑姑每天這麼照顧我，

再加上這個禮拜我被排氣管燙傷，

要常換藥，令人感到麻煩，

雖然看到那個傷口時，令人十分怵目驚心，

但我還是要謝謝姑姑的辛苦。

 

9/25 凱勛

對象　：媽媽

什麼事：媽媽晚上都會煮飯給我吃。

功或恩：感謝媽媽每天晚上辛苦的為我們全家煮飯，

　　　　媽媽無私奉獻讓我們全家能吃到美味的菜飯。

9/24俋呈

 我今天早上起床時，

我的身體不由自組的趴在床上，

媽媽輕聲的教了我的名字，

但是我好想再賴床哦！

可是也該要上協，

直到我進教室裡的時候，

那股下床氣依然沒有消失，

心情真不愉快，

但我要提醒自己要把專注力放在黑板上，

不知不覺那股下床氣就不見了。

我覺得自己要分配好時間，

不要太晚睡，

早睡早起有意無壞，

我也要反省自己不可以賴床，

更不能對媽媽發脾氣，

因為他很辛苦，

所以以後我要準時在十點之前上床睡覺，

迎接明天的到來。

 

 

9/24鈺翔

反省什麼是：我會時常發小脾氣。

我願意：我願意時常提醒自己不能發小脾氣，

但是我還是會有失控的時候，

可是我還是會堅持，

直到我的小脾氣改掉才行。

公告：有關未來班級部落格經營方式

經過一個月的累積，

班級部落格的文章日漸增多，

但基於兩個原因必須小改版一下，

1. 中午犧牲睡眠協助大家打字的同學太辛苦了，下午容易沒精神；畢竟五年級的課程較先前中年級來說增多了。


2. 短篇文章佔的版面較多，有時會有雜亂的感覺

目前，決定改成以下的方式：

一、每天聯絡簿精選五本寫得很棒的，一樣使用文字輸入選五篇來打，打字的同學中午也可以有休息時間。

二、其他寫得也不錯的文章，改請人使用相機拍照的方式，接續打成第六篇文章（第六篇文章由老師來發文）

三、心情筆記部分：

     預計規定每週寄一封心情筆記到老師給的E-mail去，

     家中可使用電腦的同學沒問題，

     其他家裡若沒有電腦，

     則可先寫下來後，利用電腦課課程結束的時候，

     寄出信件來發表文章。

9/23凱勛

對象：哥哥

什麼事：哥哥常常關心我的課業，我很感謝他。

功或恩：感謝哥哥的關心，也很謝謝哥哥教我造句跟數學，謝謝哥哥的教導。

9/23承孝

 對象：媽媽

什麼事：謝謝她在我不會時，對我的教導

感謝：媽媽，因為她都在教我功課不會的時候教導我，真的很謝謝

9/23紹軒

對象：奶奶

什麼事：帶我長大

感謝:謝謝奶奶帶我長大，

因為媽媽每天都很晚回來，

都是爺爺和奶奶和阿姨有空

奶奶最常照顧我了

9/23雅苹

對象：舅媽

什麼事 ：

我要感謝舅媽有一次我在家玩，

結果舅媽就教我畫杯子，

舅媽畫得很立體，好厲害。

讓我學會畫一個杯子，我也很謝謝舅媽對我很好，

常常請我
吃東西、喝東西，所以我很謝謝舅媽。

9/16聖文

 

謝謝玉珊都會提醒我要交功課，

我有一些不會的題目妳也會教我，

下課也會幫老師的忙，

我要向妳學習！

 

9/16謝勝

對象：聖文

聖文下課都會跟我玩籃球，

下課時有時候沒人跟我玩，

聖文他真是我的好朋友。

9/24席禎

反省的事：媽媽加班回來已經很累了，我沒有體諒她 

媽媽一回家已經累了，還要去接從台北回家的爸爸，

我卻什麼也沒有幫忙，而且我也沒有體諒媽媽的辛苦，

我願意下一回能體諒媽媽的辛勞，幫媽媽的忙。

9/24宇庭

反省：功課一邊寫一邊玩。

我願意改掉一邊寫一邊玩的壞習慣，

媽媽就不會一天到晚氣得半死，

所以我決定以後不要一邊寫功課一邊玩。

9/24欣純

反省什麼事：我希望我每天寫功課的速度可以快一點，不拖泥帶水。

我願意：我願意認真而快速的寫完，

讓我可以早睡早起，

不傷身體，在學校就不會想睡覺了，

可以有精神的上課。

9/24凱勛

反省什麼事：

哥哥要回彰化讀書的時候，我心裡忽然出現一個念頭，

我想說：如果哥哥快點去彰化我就可以玩電腦，

在晚上要睡覺的時候，

我想了想：

我為了玩遊戲就放棄我跟哥哥這學期最後在一起的機會。

後來我哭著打電話給哥哥，

跟哥哥說對不起，

在那一刻！

我領悟了『失去才僅的珍惜。』

我下次會做到我以後會更珍惜與家人在一起的時間，不會再裡用家人對我的信任。

9/24稚萱

反省什麼事：不考慮別人的感受，

我願意：我經常在上學時，

不考慮別人的感受而傷害到別人，

像是今天下課時，

郭羿均在小房間理蓋印章時，

我就坐在他背上，

所以我覺得對於這件事，我該反省。

9/22俋呈

在我很小的時候我外公會推著嬰兒車，

帶我四處走走，這是媽媽告訴我的，但那麼久的事我一點印象都沒有，

外公非常的疼我們，也常逗我們開心，從我出生他就很愛我，

直到升上五年級也是如此，

對我與哥哥的關愛始終未減少過，

對我們的照顧就像父母一樣，一直守護著我們，

雖然他現在年記大了，需要我們的照顧與關懷，

我們應該孝順他，進一份心力來回報。

9/16季萱

對象：稚萱、昱琳、慧馨

他們每天都要檢查全班32個人的作業，

一本一本仔細的看，

還要檢查誰有交、誰沒有交，

把名單交給老師，

我要向她們學習動作勤快、熱心助人，

幫老師很多忙！

第四週~努力的目標

親愛的孩子們：

第四週努力的目標還是在於「常規」

包括

1. 早修、午餐、午休秩序


2. 排隊整隊速度及安靜程度


3. 整潔工作：掃地工作檢查、個人座位整潔保持


4. 老師不在身邊的時候


5. 科任課上課秩序

因為『相信』，所以我知道你們做得到~

加油~團結起來~拿出好的表現，

Do your best ！

給孩子們（三）

第三週，老師擔任學校總導護，

早修、午休必須挪出時間進行導護巡堂工作，

在你們身邊的時間減少，

但如同老師一直告訴你們「老師不在身邊的時候表現要更好」

從班上股長們傳回來的訊息得知，

老師不在身邊

放學走路隊的時候開始有人心不在焉、講話聊天，

到了一樓遠遠看到老師才安靜下來，

如同我們班級生活公約第一條「作個誠實負責的人」

老師要請你們思考自己是否有做到了

 

---

 

再來，禮拜五的綜合課後被老師留下來靜坐

為的是什麼？

五年級長大了更要把自己的心穩定下來

如同家輝老師所說，

該認真做事的時候全力以赴；該玩的時候，就應該認真的玩，

經歷小學前四年的學習，

我相信你們可以做得更好

「永遠不能因此而滿足」，對於良善的事情要努力去追尋

 

---

 

關於常規跟團體生活表現，

這個禮拜下來，男生的表現進步了，

但還是有幾個容易狀況外的小朋友，

我想要看到團結的五年四班，

不分彼此，所以請大家下一次看到狀況外的人，

請記得伸出你們的援手提醒他（她）

讓我們班上更好！！！

 

 

9/18珈如

對象：奶奶

什麼事：從小的時候奶奶都一直照顧我。

在我出生的時候奶奶為了保護奶粉而摔斷了手

我要感謝：

奶奶謝謝您小時候照顧我，

我要好好讀書來報答奶奶的恩情。

敬祝   身體健康

9/18宗漢

對象：媽媽

什麼事：媽媽每天都很早起床，

做完早餐在叫我起床，

可是我還賴床。

我覺得我不應該賴床，

我以後要早睡早起。

 

 

9/17宗漢

今天我和哥哥在便利商店買東西時，哥哥我拿剛剛的東西，

我竟然說不要，我現在覺得很不應該，因為爸爸常說：「好兄弟就要互相幫忙。」

所以我以後就要多和哥哥互相幫忙。

9/17珈如

今天又是開心的一天，因為老師教書教的很有趣，

又拿甜根子草給我們玩，整間教室都是大家的笑聲，

最後，老師使出獅吼，全班才安靜。雖然老師今天有點生氣，

不過今天還是過得很開心。

9/5稚萱

今天早上大家都準備好了之後，爸媽就帶全家去吃早餐，

吃完後就直接去百貨公司逛街，進了百貨公司的停車場後，

我們就把車停好，然後坐電梯上樓，今天在百貨公司大概逛了四小時左右，

逛完後，我們還去剪頭髮，可是我只把瀏海修一下而已。

我想今天也是個快樂的日子吧！

9/4稚萱

同學：慧馨

我覺得慧馨做事都很認真，像是檢查大家的作業時，

慧馨就很用心得檢查，所以我覺得我應該向慧馨同學多多學習，

才可以和她一樣。

 

9/2稚萱

對象：爸爸

什麼事：用早餐給我吃

我要感謝：爸爸每天早上都要很早起床，因為要載哥哥去搭校車，

回來時，還要幫我用早餐，用好之後，還要載我來學校上課。

謝謝爸爸每天的辛苦。

 

9/17稚萱

耶！今天又是大家最喜歡的一天，因為讀半天，今天功課算少吧！

所以不會寫很久，我覺得今天有趣的事，應該是在國語課的時候，

慧馨真是有備而來阿！我轉頭時，看到他在國語課本上寫了一些造詞，

已經準備好了，當大家想不到語詞時，慧馨還能想到，

希望我下次能跟他一樣。

 

9/17渝涵

今天第二節下課跟老師蓋動物章，而且換兩個呢！

我好開心喔！在集七個章，就可以抽獎了呢！

今天是我最高興的一天，希望可以抽到下課玩電腦或功課減半，

不要抽到免一次當值日生，這是我的願望。

9/17欣純

今天星期三，我到班級時，鐘已經打完了，

所以我要去打掃了，我去到班級的時候，

跟我一起打掃的同學很早就到校了，

她們看到我來的時候，就說：「葉欣純快一點，我們要去到掃了。」

我聽到這麼好聽又有力的聲音，我就打起精神來，我要謝謝同學提醒我。

 

9/17慧馨

我覺得自己的音樂不好，直笛都會忘記是左手在上還是右手在上，

吹直笛都會忘記吹直笛DO在哪裡，我覺得我直笛還要再加油！

9/12昱琳

我要謝謝余尚謙，因為每次我跟他借東西，

他都很樂意的借我，他都不會說不要，

因會他很大方很有善良的心。

紳士淑女日

未來的每個禮拜三，

即將會是個特別的日子，

除了穿便服跟平常不一樣以外，

希望可以是「小紳士小淑女日」，

這一天的早修，以閱讀取代平常的書寫，

早修我們就很有氣質地閱讀，

老師會播放輕音樂來陪大家看書

這一天，每個人都要很有氣質~

期望未來每一天，

我們班上的人都可以是很有氣質的喔！

 

9/12冠華

彭義凱愛搞笑，常常讓我笑哈哈大笑，

不過都會沒寫功課，要加油喔。

 

9/12子廷

26號張昱琳作衛生股長做得非常認真，

他會仔細的檢查大家掃的有沒有掃乾淨。

所以，我一定可以跟他成為好朋友。

9/12鈺翔

我今要讚美的陳邑誠同學，

他雖然頭腦開過刀，但是她功課寫得很好字也寫得很漂亮，

而且很好相處，但是不能作態激烈的運動。

9/12尚謙

林鈺翔他掃廁所的時候好認真，

因為我們要回去教室了，

他還那裡埽，還掃的滿頭大汗。

9/12承孝

我要讚美的人是幫老師檢查功課的兩個人，

因為我們的功課都是他們在幫我們檢查，

幫老師減少負擔，你們真是老師的幫手，

為了我們全般而很累的工作，

謝謝你們。

9/12宇庭

開學兩個星期了，我對班上的同學還不是很熟悉，

我有認識一個眼睛水汪汪的，說話的口氣像男孩，

個性很大方活潑，給人很溫暖的感覺，希望可以跟張昱琳成為好朋友。

9/12季萱

葉欣純的英文很好，所以英文不會可以請教他。

我要向他學習把英語，國語，數學，社會和自然......等其它科目都學習好，

就能像他一樣了。

9/12凱勛

每天下課的時候，李兆民都會陪我玩象棋，

而且原本不太會玩象棋，因為他有教我，

所以我愈來愈會玩了，他象棋真的很強，

我很感謝他教我象棋。

 

9/12冠華

彭義凱愛搞笑，常常讓我哈哈大笑，

不過都會沒寫功課，要加油喔！

9/12謝勝

班長放學的時候整隊整得很整齊，班長他很負責，

我要向他好好學習。

9/12珈如

我想讚美的人是陳稚萱，因為陳稚萱常常熱心助人，

而且長得很漂亮。陳稚萱常常受到老師和同學的讚美，

又能彈一手好琴。這是大家可以學習的地方。我希望我可以跟陳稚萱做好朋友。

9/12欣純

雅苹他做工作時非常認真努力。

我要謝謝他的努力辛苦的付出，讓廁所變的乾淨又亮白。

9/12渝涵

陳稚萱都會幫老師的忙，例如：幫老師看誰沒交作業或幫老師拿東西和黏東西，

我真的好佩服他可以一次做好多是喔！他好棒喔！

 

9/12欣儒

雅苹同學常常逗我開心，而且經常熱心助人，說話也很有禮貌，

還常常幫老師的忙，所以他應該可以得到老師的讚美。

9/12雁琳

昱琳的個性是很活潑的，他也會常常幫老師的忙，

這種熱心助人的態度，非常值得我欣賞，

我以後要跟他好好學習。

9/12稚萱

我覺得渝涵吹直笛很厲害，而且做事又很認真，

像是在聯絡簿上做觀功念恩本就令人感到很細心，

所以我覺得我應該向他學習。

第二週~老師要感謝

經過開學週的混亂，

到第二週小小的上了軌道，

老師要感謝：

凱勛~

協助老師整隊、帶隊伍，有你整隊讓我很放心

早修謝謝你記得幫老師發下還沒有領走的早修作業

請你幫忙的老師很多，這代表一種肯定，

我也知道你在五年級想要多方面嘗試，

包含樂隊、唱歌、表演、田徑運動等，

記得有時候有所取捨，專注於其中某一項事物，收穫會更大！

稚萱跟慧馨~

貼心的妳們在每天早上不厭其煩的幫老師點作業繳交的狀況，

中午午休時間願意犧牲睡眠幫同學在班級部落格上發表寫得好的文章，

已經成為老師重要的小秘書了，

感謝妳們

稚萱記得早修寫完看點書~養成閱讀習慣是媽媽跟老師希望看到的~

慧馨~靜靜的妳記得如果數學遇到不會的要問老師喔！

羿均~

班長不在的時候

妳是老師另一個整隊的好幫手，

預計下禮拜要成立「催作業大隊」~

歡迎加入老師小幫手的行列！

四年級跟過我的雁琳跟雅苹，

還好有妳們，開學第一週班上同學不知道老師的習慣

感謝妳們幫忙聯絡簿蓋章、

隨時隨地老師需要幫忙的時候總是成為自願者，

還拉著欣儒、庭葦一起幫忙

也是老師的好幫手！

---

還有其他幫過老師的人~

謝謝你們，讓我們班上的教學可以順利進行~

 

給孩子們(二)：

開學至今已經第二週結束了，

總體來講

覺得班上還很有進步的空間，

在排隊動作、升旗時台下你們的表現，

到科任老師上課時你們的發言，

還有老師不在你們身邊的時候，

---

這週針對你們的表現，我打70分

請加油，互相提醒一下，

提醒自己「對的時候，做對的事」，

我一直相信你們可以做得很好喔！

加油吧～孩子們

作家事的孩子 長大工作機會多 <轉載自國語日報家庭版>

作家事的孩子　長大工作機會多

作者：謝水乾

　　根據專家學者的研究，孩子做家事不僅可以養成勤勞的習慣，更可以學到許多能力，獲得自信心與發展良好的人際關係。筆者的女兒國一參加學校舉辦的露營活動，晚上打電話回家，既興奮又驚訝的說：「爸，我不知道我們同學都不會煎蛋，現在大家都在排隊等我煎蛋給他們吃呢！」

　　假如一個國小低年級的孩子，媽媽告訴他：「小寶，垃圾車來了，請你幫忙把垃圾袋綁好，然後拿去垃圾車好嗎？」

　　當小朋友接到這樣的請求後，他就要開始思考，垃圾袋要怎麼綁，才不至於沿路掉垃圾；綁好之後要開始分析、判斷、選擇並且做決定，要經由哪一條路徑拿去垃圾車。分析的結果，甲路線的張家有一條狗很凶，乙路線比較近但是路燈太暗，丙路線比較遠但是路燈較亮。判斷的結果，丙路線比較安全，他要選擇安全的路徑，所以決定走丙路線。

　　當小朋友把垃圾拿到定點後，垃圾車還沒到，他是要放著就走，還是要遵守垃圾不落地的規定，等垃圾車來了再將垃圾丟上去。這就是他表現責任感的時候。

　　不要小看一件小小的家事，它可以培養孩子分析、判斷、選擇、做決定以及負責任的能力與態度，大人不可不察。

　　美國哈佛大學心理學家韋朗特曾經追蹤研究一組青少年達數十年，發現這些孩子在童年時期參與家務工作做得較多的人，比做得較少的人，成年後在人際關係方面有較好的表現，獲得高薪工作機會的可能性高四倍，失業可能性則少十五倍。此外，前者也比較樂觀而有充實感，後者犯罪的可能性則比前者高。

　　鄭石岩教授也表示，臺灣社會因為經濟生活方式的改變和工業科技的不斷提升，造成社會變遷加速。我們想要下一代有良好的生活適應能力，就必須提早訓練，而最好的訓練方式，就是指導孩子做家事。

　　因此，如果父母對孩子過度保護，捨不得讓他們做家事，反而剝奪了他們學習的機會。

9/11 俋呈

每兩個月我們就回去媽媽娘家探望外公和舅舅，

從小他們就很疼我們，

如果媽媽有事情時，

他們會照顧我們

幫我們泡牛奶

還會逗我們開心

讓我們有個親人陪伴

此外外公也會打開電視

陪我們一起看卡通

他這麼的關心我是因為愛屋及烏

所以關心我們

小時候大部分都是她們照顧我的所以我要感謝他們

9/10珈如

今天早修時，我去樂隊上課，老師要我們選一首曲子來表演，

有一位大哥個好厲害喔！竟然可以以一手大鼓，一手打小鼓，

害大家都一直笑。第三、第四節又是音樂課，老師說大家都要唱歌，

大家都好緊張。雖然今天很累，可是卻好開心喔！

9/10玉珊

我今天的心情是快樂，因為今天上音樂課時，老師教我們唱歌，

大家都很認真的唱，我覺得跟大家一起唱歌好快樂阿！！

我希望我們唱的歌愈來愈好聽。

9/10宗漢

今天晚上我和媽媽本來天天跑三公里，今天竟然可以跑四公里，跑得我汗流浹背，

但是在跑完的那瞬間，我覺得心情非常開心，而且又很舒服。

9/10侑承

前幾天星期六我就到學校玩，有玩盪鞦韆和蹺蹺板，

然後我跟妹妹去打籃球，但是妹妹老是輸給我，

然後我跟妹妹到遊樂場玩鬼抓人，結果妹妹第一個被抓到。

9/10雅苹

今天是一個晴朗的日子，老師要我們幫忙做事情，

喔！我粉開心哦！而今天功課不會太多，

也不會太少是剛剛好，今天心情很開心（外星語）

如果聽不懂請找我翻譯。

9/10宇庭

今天是星期三，我們只上半天課，心裡真是高興阿！

下午跟宇潔（妹妹）做功課時邊寫邊玩，惹得媽媽很不高興，

並被媽媽處罰不能看電視，嗚！嗚！我下次再也不敢了。

9/10 尚謙

今天老師的功課有一點多，所以我寫了一個小時半，

平常我都寫一個小時，也許是我們今天太吵了，

所以老師才會出很多，所以我明天要安靜。

9/10 庭葦

一轉眼，

一星期就快要結束了。

今天要上音樂，

老師要我們唱歌，

我們練完時老師教我們上唱歌，

老師有說：「你們在台上可以跳舞。

　　　　　　有些人沒跳舞，有些人有跳舞。」

輪到我的時候那時候我既緊張又開心，

我還是把她唱完了。

唱完時心中終於放下一大塊石頭。

9/10 鈺翔

今天下午補習完回來以後媽媽就帶我去剪頭髮，

到了理髮店竟然客滿了，

剪頭髮的途中因為太了了，

所以就想睡覺，

回家途中媽媽還買了我最愛吃的冰棒，

媽媽謝謝妳。

9/10 俋呈

今天上音樂課，

我有一種喜悅的感覺，

因為我本身就喜歡音樂這種藝術。

我希望老師快點上課，

我正要拿起我的直笛時，

老師竟然要大家上台唱歌，

那時我真的傻眼，

心中吃現了一股很大的壓力，

因為我最不喜歡一個個上台表演，「完了！完了！」

已經輪到我了，

我硬著頭皮唱，

沒想到我竟然最後得老師的讚美，

我好開心哦！

現在終於知道上台表演沒那麼可怕，

還是一樣安然度過。

9/10羿均

今天老師要我們寫日記，我寫了今天是一個大晴天，

阿！今天上音樂課時，老師要我們唱歌，大家一個一個上去唱時都很緊張，

有一個人上去還跳舞  好好笑喔！2

9/10雁琳

今天去上音樂課，老師教我們唱歌，今天好像在開嗓，

下課之後老師一個個叫出去唱歌，都唱完之後，

老師叫號碼，有叫到我，我在想我怎麼了！

老師邀請我去參加合唱團。

9/10稚萱

我覺得今天在上音樂課時，有些人忘記老師說過的話，

去碰樂器，而被老師叫去後面罰站，因為他這次的行為

讓我更加注意下次千萬不要亂碰東西。

9/10席禎

今天是個充實的一天，放學後，回到安親班吃午餐，

接下來寫我一天中最痛恨的評量，不過要寫也是為自己好，

下午則是被安親班老師留下一個小時，練英文，

雖然我有點不想，可是有練一些，上課時，才不會不知道。

9/9 玉珊

對象：欣純

因為她寫的字好漂亮，

而且還很善解人意，我希望我的字可以跟她一樣漂亮

 

9/9 季宣

對象：雅苹

我要向她學習打掃認真、勤勞，

做事效率高，還有她每天準時上學，

字也整整齊齊的，所以我要向她學習！

9/9 珈如

對象：玉珊

因為我傷心時，玉珊都會安慰我，

而且玉珊常常幫助別人或老師，

這是大家可以學習的地方。

9/9 欣純

對象：季宣

因為我今天沒有待鉛筆、文具，是她借我的。

我要謝謝季宣借我筆 ，還借我許多上課會用到的文具，謝謝

9/9 渝涵

對象：稚宣、慧馨

這兩位幫忙檢查功課的同學好辛苦，

因為她們要看誰沒有交功課，還要一直找沒有交的那位同學

每天都要在後面站很久，

她們好辛苦喔！

9/9 昱琳

對象：稚宣、慧馨

什麼事 ：幫老師的忙

我要謝謝稚宣和慧馨，

因為今天中午老師要她們去幫忙，

這兩位同學都很熱心的幫老師。

 

9/9 庭葦

對象：班長

每天班長都會幫忙老師要做的事 ，

所以我希望全班都可以像班長一樣，幫老師的忙，

也可以像其他幫忙老師的同學一樣，有空就去幫忙老師，

我要向他們學習！

9/9 欣儒

對象：雅苹

雅苹在我口渴的時候會拿水給我喝，

又很願意幫老師的忙，所以我要稱讚她！

9/9 兆民

對象：陳冠華

他雖然有點搞笑，但是長得很可愛，

又很會講笑話，

而且他常常成績都在十名內，

我要向他學習。

9/9 慧馨

對象：稚宣

我覺得稚宣很淑女唷！

因為老師要我們靜坐的時候，她都坐得很好、很漂亮！

我很想多學學稚宣的好，

我真的很高興五年級可以跟稚宣同班。

9/9 連均

對象：炯誠

炯誠會在我生氣難過的時候安慰我，

我們還常常打籃球、下象棋，謝謝你，

希望我們能好好珍惜這段友誼！

9/9 宗漢

對象：渝涵

如果我沒有帶文具的話，她都會借給我。

我要謝謝她我有困難的時候協助我，

她也會教我寫功課喔！

9/9 凱勛

對象：俋呈

每天都會跟我玩，也會跟我聊天，而且他作業也不會少交，

這是我要向他學習的地方！

而且他也很善解人意，也都會跟我說說笑笑逗我開心，

我很欣賞他！

9/9 聖文

對象：兆民

謝謝兆民下課陪我玩象棋，你會教大家功課，

而且你上課都很用功、體育又好，

我們大家都該向他學習。

置頂公告區&行事曆

冷冷的天，出門記得穿暖來~別感冒囉...

 

9/8承孝

對象：媽媽

什麼事：每天辛苦工作。

我要感謝：媽媽，因為我的媽媽每天都很辛苦的工作，

有時連假日也要工作，只為了給我們好的讀書環境，

我最想和媽媽說我愛您。

 

 

9/8 稚萱

感謝的對象：媽媽

什麼事：幫我縫衣服

我要感謝：今天我有一件衣服有破洞，媽媽就幫我把破洞的地方縫好，

而且還縫得很好看呢。謝謝媽媽。

9/8 宗漢

對象：媽媽

什麼事：每天放學回家，都能吃到媽媽自己做的點心。

我要感謝：我要感謝媽媽每天都要趕在傍晚以前做好所有的家事，

再幫我做點心，我覺得媽媽太忙了，辛苦您了。

 

9/8 雁琳

對象:爸爸

什麼事:爸爸為了我們，都要加班，賺很多錢。

感謝:爸爸，因為雖然他都沒有天天陪我們，但是他在外面每天都很晚回來，

我在睡覺都會聽到門聲音，我知道是爸爸從辛苦裡跑回來的，

他...真是太辛苦了

9/8 凱勛

對象：媽媽

什麼事：媽媽自從有了我，生活越來越忙碌，

我覺得媽媽真的很厲害！永遠都是最強的女強人！

因為一個女人管理一個家庭已經很累了，

但還要承受金錢壓力，媽媽真的太強了

有關聯絡簿

關於～聯絡簿

上了五年級，很多新鮮事；跟以往四年級的時候略有不同

其中，關於聯絡簿小短文就是其中一項

目前規劃了三個文章主題：

一、觀功念恩～家長：

     主要目的是要孩子們，你們去觀察、思考、瞭解日常生活中有哪些事，

     是愛你們的爸媽辛勞為你們付出的，

     進一步去感謝長輩無悔的付出、懂得感恩、懂得知福惜福。

 

二、讚美的話～同學：

     寫給朝夕相處的同學，一來容易入手，二來也希望能夠培養細心的觀察能力，

     觀察別人的優點、觀察同學值得我們學習的地方，

     孔子說：「三人行，必有我師」

     同學有好的表現也是很值得我們去學習、效法的。

 

三、日記：

     一個禮拜總得有一天可以拿來抒發自己心中所想，

     也希望孩兒們，生活上遇到困難，

     不要怕提出來，就怕遇到問題你不敢講～

     憋在心裡又無法可解決，

     就當作多一個人可以聽聽你們的心聲～

 

預計從50字當作起點，

希望未來可以看到紙張越夾越多～

內容越來越豐富唷！！！

PS.近期內將請同學協助將寫得好的文章分享上來，

    讓大家觀摩、學習。

有關語文能力

上了高年級，每一科都有不同程度的加深加廣

這個時候，擁有良好的閱讀能力及理解能力就變得很重要了

學習數學應用問題，題目看不懂、沒有理解題目，

就沒辦法去作有效的思考

學習自然科學、社會，課文內容都比中年級多很多，

所以，上了高年級很重要的一點是能夠擁有好的閱讀能力，

這一點，沒有其他培養的辦法，

每天都看書，看符合自己程度的書

如是而已～

進而能有以下幾種能力，那就更棒了：（轉述自李家同教授～就語文能力-大量閱讀是唯一方法）

我希望我們的年輕人有以下的語文能力：

 

一、可以很快地看懂文章，而且抓到文章的重點。

 

二、可以正確、清楚地表達自己的想法。

 

三、表達想法時合乎邏輯，不會自相矛盾。

 

四、表達的想法不落俗套，有獨到的見解。

 

孩子們～有空的時候多看看書吧！

 

9/8 帛勳

對象：伯母

什麼事：照顧我

感謝：爸爸今天有事很忙，伯母就很用心的照顧我，伯母今天還問我今天要吃什麼，

我就說吃好吃，伯母就說好，伯母買東西給我吃完後，我就說想要拖地，

伯母說去拿拖把，我說好，拖完後，伯母說拖得很好，謝謝伯母照顧我。

 

9/8 渝涵

（什麼事）我要感謝爸爸媽媽天都帶我上下課。

（功或恩）我很感謝爸媽因為爸媽上班的地方是台中市，

　所以離這個地方有一段距，

　必須提早先趕來，我覺得爸媽好辛苦哦～

9/8 俋呈

爸爸是個忠厚老實的人，

他的工作是在機械工廠上班。

他為建立一個美好的家園，

所以每天一路忙到夜幕低垂時，才回到家休息，

隔天早，我起床時已經看不見他的蹤影為賺錢養家，

還有我和哥哥的學費都是他獨自一人在支撐的。

爸爸是那麼努力賺錢讓我們過好日子，

這一切都是因為，

我真的要感謝他。

 

9/8 雅苹

對象：媽媽

什麼事：買文具

我要感謝：媽媽

媽媽今天帶我們去書局買東西，我們剛開始都一直找不道路連找幾圈都找不到，

最後才找到，我們都坐到腳麻，之後裡面很大而且很多便宜的東西，今天的收穫真不少阿。

9/8 宇庭

對象：爸爸

什麼事：教我們騎腳踏車。

我要感謝：爸爸因為當我在學騎腳踏車時，

爸爸總是在我後面扶著我以防跌倒，

而且不厭其煩的鼓勵著我，直到我學會為止，

所以我非常謝爸爸。

教學有感

今天下午的自然課，

努力的想了一下～要怎樣擺脫課本傳統條列式的教法，

最後決定要嘗試看看

先從宏觀來看~思考人生存必要的條件

再從中取出「太陽」這個東西來討論

所以要孩子們去玩踩影子～觀察太陽來的方位，跟我們影子方位的關係

明天預計我們一群人到操場邊排排站～量量誰的影子最長

中午跟下午也來試試看

這樣一來，很容易可以觀察出我們要的東西～

就這樣再來作結論

我想～應該會比直接教課本裡面的東西來得OK吧

 

給孩子們：

剛開學升上五年級，

想必此刻的你們心情又緊張又期待，

來到新的班級，有新的老師跟新的同學

需要適應新的規定，

但古人說：「無規矩不成方圓」

定下的很多規則是為了往後能讓我們擁有優良的學習環境，

也期待能讓大家有好的學習品質

就從日常生活習慣、作業書寫做起！

 

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那天幫大家拍的照片，

順便去認識新同學吧~