2013年7月10日 星期三

102.6.28~休業式

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回想起來...結業式那天班上挺忙碌的
除了打掃504教室、清空資源回收物、表演彩排、期末才藝公演以外
下午我們還把所有課外讀物都搬到新教室
在新教室「好好」的「洗刷」了一番後
才回我們的小窩舒服的吃吃喝喝

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一起來回顧這充實的一天吧!

早上清空桌椅後,放下輕鬆的音樂
開心地看著大家主動地認領打掃工作
把過去一年來,陪伴我們成長的教室仔細地洗洗刷刷

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連許久不曾有人擦過的氣窗
也趁著桌子都搬出去的機會,讓大夥兒站在桌子上清潔

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對504來說...今天的重頭戲有兩個
其中之一,是準備了一個學期的期末才藝公演



另外...也因為期末這一陣子
孩子們不管在平時表現、面對期末考的努力態度、練表演的團隊精神
很努力地達成老師和你們對彼此期許的目標
放暑假前一天
我們就悄悄地趁打掃新教室的機會
清涼一下吧~XDD

P6284121 簡單的猜拳,沒有聰不聰明、人緣好不好
一切只憑運氣
贏的人...贏得一桶水&幫忙把教室地板打濕~:P
輸的人...嘿嘿,贏得清涼一下...^^"
也為放暑假前的酷熱...帶來一陣涼意
(其餘照片,請點這一個連結

當然...如同老師說過的
辦活動時,玩...大家一起投入、開心地玩
活動結束後,大家一起分工合作,進行活動後的收拾

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換裝後...回到我們的小窩
輕鬆地與同學分享自己帶來的零食
結束這充實而美好的一天~

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2013年7月5日 星期五

102.6.28-五下期末成果發表

從第五屆以來,和我的學長家輝
一起合作帶孩子們的表演
當初的目的很簡單
只為了想帶孩子們在畢業前
能有場辦給家長的畢業晚會
在小學的最後兩年
除了課業上不斷追求自我進步以外
也能勇敢站上舞台
把準備好的節目表演給爸爸媽媽欣賞

慢慢地,從第七屆開始
關於表演我們開始想要增加更多不同的元素
所以五下辦了第一次的的期末公演
和507在視聽教室嘗試三種不同的戲劇演出
六年級,和學年老師們、音樂科佩儒老師共同在六上合作了「六年級,就是愛Show音樂會
畢業前,辦了一場半公開的畢業晚會
開放讓孩子邀請爸媽、自己的朋友進場看表演

掌聲的背後
其實我們不難發現:
透過表演訓練,站上台的孩子們
散發出的是有自信的光芒
同時,一場好的表演必須透過大家的同心協力來完成
所以小組平時的討論與練習,更是互助合作、溝通協調的開始
怎麼樣才能讓表演更好,一直是我們師生共同的課題

未來...更希望透過每一屆班上的畢業晚會
串連起各屆學長姊、學弟妹之間的情誼(這也算是老師的小小野心吧~XD)

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以下,簡單分享這一學期來
我們一起努力過的點滴

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這一次的公演
跳脫了以往到六年級才開始找歌曲練舞的模式
在期初,學長帶著孩子們開始到電腦教室分組查找曲目
一邊查找,一邊挑選適合大家練習的版本

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一旦曲目定案後
便交由各組組長來決定合作模式
不管是分配段落給每一個人負責,學會了再教大家自己的那部分
還是由各組比較厲害的孩子來帶著大家練習
都是不錯的方式

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等到半數以上孩子有不錯的熟練度後
才開始到學校的舞蹈教室
讓大家對著鏡子練習
或許一開始對著鏡子裡的自己跳舞很彆扭
但是習慣後...卻能在每一次的練習裡,
找出自己沒有對上拍子或是走位不順的問題


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最後,才是到正式表演的舞台上進行彩排
從各組的表演驗收起
到表演串場稿擬定、討論、上台練習介紹下一組的表演
加入燈光、音響後,人員的定位和開燈、放音樂的時間點
都需要一次次的練習
才能在公演上,有最棒的演出

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6/28公演這天
貼心的四班在換完表演服裝後
主動地練習表演串場
還有好多人一直到老師的跟前詢問:「有沒有什麼需要幫忙的?」
超棒的你們!

今天也很開心可以邀請到校長、主任、教過孩子們的科任老師
還有五年級的孩子們一起來欣賞表演
觀眾的掌聲和歡笑聲,是我們最大的收穫
也是給504寶貝們最大的肯定!

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「冰原飄移舞」~是我們今天的開場

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「水手怕水」

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心電心」

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「牛仔很忙」

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「跟著老師動吃動~GYM」

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還有還有,超級感謝百忙中抽空來幫504加油打氣的莫校長
五年級的孩子們,別忘了你們今天答應校長的目標唷~^^

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「不要不要」

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「笨蛋」

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壓軸的全班音樂性演出-「龍貓」
自己也客串了一下木琴的敲奏

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不得不說,今天的504真的表現得很棒!
表演前的有條不紊,不管是換裝、各自練習、串場排演都很主動
雖然在表演前聽你們告訴老師...好緊張、好緊張...
可是站上舞台的那一刻
你們克服了自己的羞怯
勇敢地把自己最好的一面展現給五年級的大家
這樣,就對了~

六年級,我們再一起加油,繼續為604留下更多美好的回憶!






2013年7月3日 星期三

102.6.27~五下期末生活點滴

五下的504...一如往常的忙碌
除了忙著期末考的準備
也為我們在6/28的期末成果發表做準備
享受和大家為共同目標而努力的感覺
生活上累積的一點一滴...
在未來,我想...會是大夥兒最珍惜的回憶...^^

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站上舞台後畢竟和在教室裡練習不同
需要多花一點時間溝通和適應場地~

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6/18這天...和五年級的大家
一起參與第8屆畢業的校園巡禮
明年的我們...是否離情依依...


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6/19
彩排到一半
突然多了一群小觀眾
上台的大家...多了一點拘謹的感覺
孩子...站上舞台
那就是屬於你揮灑的地方
不管台下有多少觀眾
都要勇敢的展現自己最棒的一面


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6/27
每次讀完班刊寫給你們的文字
喜歡看著若有所思的你們
靜靜地在背面也留下自己的想法
不曉得為什麼...期末這陣子
覺得你們長大好多
班上有越來越多貼心的孩子常主動問老師有沒有需要協助的地方
我想...好好記住這個階段
純真、可愛、貼心的你們
別忘了每天都要給自己一個大大的微笑唷...

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2013年6月27日 星期四

102.6.27~第一次嘗試班級刊物的排版...

班刊的內容很早開始動工了
但是昨天晚上看著擺在桌上的立新簡訊

突然想要嘗試把五年級以來的生活
也寫進班刊裡,分享班上經歷過的點點滴滴
給關心我們的大家

本來想要試著使用 publisher 來編輯
不過發現自己對那套軟體完全不熟悉
在時間緊迫的壓力下,還是回到熟習的 word來試試看

今天在發班刊給孩子們的時候
挺開心看到你們還算喜歡這樣子的編輯

或許...六年級我們可以嘗試一起製作班上的畢業班刊唷!

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分享今天發給孩子們的班刊

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102.6.27-五下班刊004-樂在學習~成為「貼心」、「有禮貌」的人



給親愛的孩子們:

最近的日記裡寫了給自己、給504的一封信,
字裡行間,看到你們覺得自己在升上五年級以來有所成長,
也打從心底喜歡這個班級,著實為你們感到開心。

回顧五年級這一年,我們從彼此不熟悉,
到瞭解老師的要求、接受團體生活的步調。
整體看來,每週晨跑四天的大家,體能維持在不錯的水準;
愛上閱讀的你們,臉上開始多了些書卷氣息,
在課堂間的空檔,總能看到靜靜地閱讀的小孩。
在家輝老師的指導之下,即將在6/28於視聽教室舉行公演。
性子沈穩下來的你們,可以在月考前,試著為自己定下一個願意努力去達成的目標。

恭喜這次考試因為努力付出而進步的孩子們!
在504,我們享受為了「共同目標」努力的那個過程,也在學習中找到快樂。
陪在你們身邊的老師,除了看到你們隨日子過去增加的身高外,
也看到你們在心智上有所成長,能夠練習如何與不同的人相處,
懂得學習同學身上那些自己所沒有的優點;
懂得自己現在所擁有的一切是家人們辛苦付出後才得來的。

然而,老師在期末想要叮嚀你們的是:
在家裡、或是在學校,別忘了要能夠成為一個「貼心」、「有禮貌」的孩子
如同最近讀給你們聽的文章裡一起討論過的,你們也認同想和這樣的孩子當朋友。
不管在哪裡,只要身邊的人有需要、自己也剛好有空的時候,
那怕是隨口問一句:「有需要幫忙嗎?」或是直接伸出援手,相信他們感覺得到你的善意。

所以在家要體貼爸媽的辛苦,除了照顧好自己以外,也幫忙做家事;
在學校體貼老師們的辛苦,保持良好表現的同時,也主動協助老師們處理班上的事務;
體貼每一位為我們辛苦服務的同學,記得對他們真誠的說一聲「謝謝」!
當504的每個人都願意為班上付出一點心力的時候,班上的氣氛會越來越融洽的。

接著下來,是長達兩個月的暑假。
孩子們,老師希望你們能練習安排自己的假期,
除了分配進度來完成暑假作業以外,規劃一些有意義的事情,
不管是運動、閱讀、甚至和家人出遊,都將使你的暑假生活過得充實。

很快地,你們將進入小學生活的最後一年,
升上六年級後,老師期許大家在課業上要能夠更主動、更負責;
和長輩、同學相處時能夠更體貼、更圓融,在每一個不同的層面追求自己的進步!
未來一年,請一起和604繼續留下美好回憶、寫下屬於我們的成長故事~
                                                                                                     


給關心我們的家長們

關於孩子的成績,老師會比較希望請您從孩子準備月考的態度看起:
每一次考試的難易度不同,孩子們的表現狀況也可能因而有所差異。
所以要麻煩您先回過頭來檢視孩子在面對「學習責任」時的態度:
倘若孩子在月考準備上已盡力,卻可能因為考題偏難,
而沒有達到您心目中應該要有的表現,
不妨在考後陪孩子檢視他們在哪一個環節(時間安排、是否用心盡力、學習態度)上出了問題,
會比大聲呵斥或是責罰來得有效果;
反之,倘若孩子的平時學習態度,是常常打馬虎眼、不確實,
那怕是考題出得再基本,孩子也很難有好的表現;
這時,更需要您來協助或要求孩子的學習態度了。

同時,隨著孩子漸漸長大,班上部分孩子已進入青春期,
想和您分享的是:這一個時期的孩子,正在經歷從小孩轉變成小大人的轉變,
面對身心的劇烈轉變,很多時候他們的心裡也是徬徨的、需要您伸手拉一把的
想請您給孩子一些摸索的空間,陪著他們瞭解自己的身心變化,
也需要陪著他們探索未來屬於他們自己的人生方向。
倘若在與孩子的相處時,在跟他們的溝通上有狀況,
歡迎您透過臉書、電話與老師聯繫,老師很樂意與您一起陪著孩子成長。 

在我們自己成長的歷程中,上一代總是要求我們的成績,
但是隨著時代的變遷,老師會比較希望在小學的這最後兩年,
能夠培養帶得走的能力,
包含讀書態度、待人處事、問題解決能力、也養成閱讀和運動的習慣
當孩子漸漸習慣運用良好的「態度」來面對生活挑戰時,
相信在未來,孩子們都能闖出屬於自己的一片天!
                                                                                          立新國小第九屆504導師 彭兆瑋



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五年級生活回顧

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五上第一次的大合照,期待看到一點一滴長大的各位~^^

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練了兩個多月的大會舞,只為在校慶運動會有最棒的呈現!

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感謝代表班上參加校慶運動會所有比賽的孩子們

壘球擲遠:廷祥-男生組第四名;亦婷-女生組第三名

跳遠:拓雲-男生組第六名;奕穎-女生組第二名

100公尺:尚祐-男生組第四名;珮綾-女生組第六名

200公尺:榆絜-女生組第五名
400公尺接力:仁宗、鴻文、尚威、屏合-男生組第五名

                           安琪、慧玲、緗羚、蔚瑜-女生組第六名


拔河:季軍
和大夥兒一起拼,感覺超棒的!
今年有小小遺憾的...六年級在一起拼回來!

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睽違已久的游泳課,學長姊們都吃醋了~XD

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慶祝末日重生的火鍋,是合作學習的展現!


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劍湖山的校外教學,感謝所有協助我們的大人;也謝謝你們玩得讓老師放心~^^

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兒童節,舉辦五年級趣味競賽

滾輪胎、棒球九宮格、趣味躲避球

難得的交流機會,大夥兒玩得很開心呢!


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累積20個動物章,一起有計劃的旅行去

可是老師要去哪? 老師:「不知道,你們決定」

要怎麼去?  老師:「乖,去做功課查資料」

要玩什麼?  老師:「嘿嘿,是你們要帶著老師出去玩才對!」

於是第一次我們來到鹿港

尋訪古蹟、小吃、童玩意猶未盡的一天!


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第二次來到東海大學

鋪上地墊,我們在樹下乘涼、野餐

坐上盪鞦韆,耳邊傳來笑聲不斷

謝謝你們安排的行程,很是開心的一天呢!


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一直很感謝教學的路上

有像家輝老師這麼棒的夥伴

帶孩子表演,也是挑戰自我

練習團隊合作的機會

孩子們在這一學期表現得不錯呢!

6/28我們即將站上舞台舉辦公演,邀請有空的家長也來看看孩子們的演出唷!