從第五屆以來，和我的學長家輝
一起合作帶孩子們的表演
當初的目的很簡單
只為了想帶孩子們在畢業前
能有場辦給家長的畢業晚會
在小學的最後兩年
除了課業上不斷追求自我進步以外
也能勇敢站上舞台
把準備好的節目表演給爸爸媽媽欣賞
慢慢地，從第七屆開始
關於表演我們開始想要增加更多不同的元素
所以五下辦了
第一次的的期末公演
和507在視聽教室嘗試三種不同的戲劇演出
六年級，和學年老師們、音樂科佩儒老師共同在六上合作了「
六年級，就是愛Show音樂會」
畢業前，辦了一場半公開的
畢業晚會
開放讓孩子邀請爸媽、自己的朋友進場看表演
掌聲的背後
其實我們不難發現：
透過表演訓練，站上台的孩子們
散發出的是有自信的光芒
同時，一場好的表演必須透過大家的同心協力來完成
所以小組平時的討論與練習，更是互助合作、溝通協調的開始
怎麼樣才能讓表演更好，一直是我們師生共同的課題
未來...更希望透過每一屆班上的畢業晚會
串連起各屆學長姊、學弟妹之間的情誼（這也算是老師的小小野心吧~XD）
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以下，簡單分享這一學期來
我們一起努力過的點滴
這一次的公演
跳脫了以往到六年級才開始找歌曲練舞的模式
在期初，學長帶著孩子們開始到電腦教室分組查找曲目
一邊查找，一邊挑選適合大家練習的版本
一旦曲目定案後
便交由各組組長來決定合作模式
不管是分配段落給每一個人負責，學會了再教大家自己的那部分
還是由各組比較厲害的孩子來帶著大家練習
都是不錯的方式
等到半數以上孩子有不錯的熟練度後
才開始到學校的舞蹈教室
讓大家對著鏡子練習
或許一開始對著鏡子裡的自己跳舞很彆扭
但是習慣後...卻能在每一次的練習裡，
找出自己沒有對上拍子或是走位不順的問題
最後，才是到正式表演的舞台上進行彩排
從各組的表演驗收起
到表演串場稿擬定、討論、上台練習介紹下一組的表演
加入燈光、音響後，人員的定位和開燈、放音樂的時間點
都需要一次次的練習
才能在公演上，有最棒的演出
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6/28公演這天
貼心的四班在換完表演服裝後
主動地練習表演串場
還有好多人一直到老師的跟前詢問：「有沒有什麼需要幫忙的？」
超棒的你們！
今天也很開心可以邀請到校長、主任、教過孩子們的科任老師
還有五年級的孩子們一起來欣賞表演
觀眾的掌聲和歡笑聲，是我們最大的收穫
也是給504寶貝們最大的肯定！
「冰原飄移舞」~是我們今天的開場
「水手怕水」
「
心電心」
「牛仔很忙」
「跟著老師動吃動~GYM」
還有還有，超級感謝百忙中抽空來幫504加油打氣的莫校長
五年級的孩子們，別忘了你們今天答應校長的目標唷~^^
「不要不要」
「笨蛋」
壓軸的全班音樂性演出-「龍貓」
自己也客串了一下木琴的敲奏
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不得不說，今天的504真的表現得很棒！
表演前的有條不紊，不管是換裝、各自練習、串場排演都很主動
雖然在表演前聽你們告訴老師...好緊張、好緊張...
可是站上舞台的那一刻
你們克服了自己的羞怯
勇敢地把自己最好的一面展現給五年級的大家
這樣，就對了~
六年級，我們再一起加油，繼續為604留下更多美好的回憶！
簡單的猜拳，沒有聰不聰明、人緣好不好
