108.2.26 三年六班積木課-可愛的小豬

108.2.23 社區探索

配合社會課

認識門牌、認識馬路標誌、認識社區的公共場所

108.2.26 儲備選手培訓1234-11

週二是選手們全員到齊的日子

四年級的孩子們在今天也會加入

目前安排他們大概晚五年級哥哥姊姊們一點進度（機械結構部分以接著高年級前一次的課程為主）

所以今天五年級以1234-11定滑輪為主題，四年級以1234-9為主題來練習

108.2.21-儲備選手培訓 1234-9

這學期幫儲備選手們安排了一系列的課程
由孩子們自己兩兩一組找尋隊友
課程從機械結構開始，中間安排幾次週三下午的課程來上機電整合
玩得開心，也希望他們能有收穫~^^

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1234-9按照課本完成後，讓孩子們嘗試做個座位搭載乘客
再加上簡單的電池盒和馬達就是遊樂園的遊戲設施囉~

107.10.15 自然課教學記錄-翰林 三上 奇妙的磁鐵

（圖片來源：翰林電子書）

奇妙的磁鐵這個單元孩子們特別有興趣

原因來自於磁鐵這物品對他們而言並不陌生，生活中隨處可見

只是關於性質的部分還需要透過自然課來系統化的學習

這一次的實驗課來自於課本的這兩頁，課文中提到：如果讓磁鐵可以自由轉動，靜止時會有什麼現象？

剛好班上共28個孩子，可以四個四個一組

讓他們依序按照白板上的方向，把磁鐵放到漂在水面上的圓盤中來觀察看看當磁鐵靜止時，會是1~4的哪一個狀態（此時，教室的右手邊為東方、教室後為南方、左手邊為西方、教室前為北方）

一邊操作，一邊讓孩子練習觀察、說說看

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所有組別都操作過一輪之後帶著孩子們統整一下觀察到的結果

孩子們選擇觀察到不管在1~4哪一個位置放到圓盤中，最後的結果都是4

接著引導他們思考過往經驗中，太陽從哪邊升起、哪邊落下來找出教室大致上的方位

對應後發現這樣能自由轉動的磁鐵可應用來製作為指北針

而在上一次實驗時提過的：地球的肚子裡也藏有一個大磁鐵，讓孩子們利用同極相斥、異極相吸的概念來猜猜看那一個大磁鐵可能長什麼樣子（偷偷把高年級會學到的概念拿來讓孩子們試試看），我們得到以下的推論：

這一個單元進行下來

發現三年級的孩子們需要大量的動手操作才能對概念有更清楚的認識！