給親愛的孩子們：
恭喜大家在昨天結束了五年級上學期的期末考。
整體看來，班上好多人在這一次都有進步，
先為自己這陣子以來所付出的努力鼓鼓掌吧！
這樣的進步，就像上週再次測驗的一百公尺，
經過一個學期的晨跑和體能訓練累積後，
測出來幾乎班上的大家都比第一次測的時候進步。
學習，其實就是這樣，找到方法後努力累積，時間長了，一定會進步的！
學習，沒有捷徑！
從課堂的前、中、後來說，
可以分為「課前預習」、「上課中專心」、「課後複習」三個階段。
上課之前翻翻課本，找出自己看不太懂的地方做個記號，
提醒自己老師講到的時候要更專心。
課堂上，老師會帶著各位整理筆記、整理心智圖；
聽不太懂的地方，別忘了舉手提問。
在課後，要花時間去消化當天學到的課程，
再重新整理過一次筆記或是反覆朗讀記誦，將它內化成自己記憶。
而寫作業要踏實地完成，不會的部分要能從課本裡找到自己所需要的資料；
作業改完後的訂正更要踏實，錯的地方是自己還沒有弄清楚的，
要花時間問人、問老師，尋求解決之道。
兩次月考的經驗下來，不曉得你在升上高年級後，對學習的看法如何？
就目前的教育體制而言，各位一直到高中都需得要面對一次又一次的考試。
既然避免不了，不如從現在起，建立一套自己的讀書模式，
在平時努力累積自己的實力，讓自己到考前能夠從容的準備，迎接考試的挑戰！
最近，喜歡你們圍繞在老師身邊，
聽你們分享自己的生活、與家人相處，
又或者看了不錯的課外讀物的心得。
偶爾聽你們談起關於朋友的想法，
年紀漸長的你們對於事情常有不同的看法或是解決方式，
老師希望我們家的小孩能多伸出觸角，練習欣賞不同的人的優點；
遇到問題的時候，能尊重彼此的想法，對同學多一點包容、體貼。
人際關係是課本裡學不到的，必須靠你自己用心體驗、好好經營才能有所成長。
開學迄今，看著你們在各方面一點一滴的進步，心裡也為你們感到開心。
504在大家共同的努力下變得越來越沈穩，
也漸漸能分清楚場合，知道「什麼時間、做什麼事」。
在這樣的學習環境下，我們一起在學習上努力，會有取得不錯的成效~
寒假即將到來，假期間記得注意自身的安全，別玩過頭囉~
五年四班導師 彭兆瑋 2013.1.16
給關心我們的家長們：
隨著已經畢業的孩子漸漸長大，
升上國中的他們，和這一代的孩子
比較令人擔心的是對於自己的生活或是學習
沒有動機、對於自己的未來感到茫然；
的確，就目前的教育現況而言，
現行的十二年國教，將支援他們一路讀到高中畢業。
但是，在我們的整體制度還沒有一個完整的配套措施下，
很容易成了一個個背著書包到學校的空殼，茫然地度過每一天...
所以在國小的階段，老師希望與您們配合，
透過學校生活，引領孩子們伸出學習的觸角，
除了在課業上帶領他們踏實地學習之外，
本學期也與家輝老師協同，帶領孩子編寫短劇、在班上演出。
期望未來經過兩年的訓練後，在畢業前，我們的孩子能夠為您準備一場精彩的表演。
希望您們也能一起參與，平時不吝給予孩子適時的鼓勵，
鼓勵他們在成績上求「進步」，
鼓勵他們利用假期探索自己的興趣，
鼓勵他們分攤家務，也稱讚他們每一個「努力」的過程！
歡迎爸媽們持續點閱班級部落格，看看孩子們成長的點滴~^^
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